精彩活动,精彩美文——综合性实践活动携手作文教学,共创语文教学美好的明天

初中作文教学现状不乐观,综合性实践活动也存在一定的误区,充分利用综合性实践活动,让学生在搜集整理资料的过程中形成感性认识和理性思维。老师再有意识地让学生将材料分类、整合、加工,充分运用到作文中,促进学生个性的发展,弘扬创造精神。

浅谈孙中山的民族主义

孙中山民族主义思想的形成有两个主要社会根 源:一是帝国主义侵略的刺激,二是清朝实行民族压迫政策及 统治者的日益腐朽。在这样的社会背景下,孙中山先生一方面 继承了中国历史上的民族主义传统:“春秋大义”,一方面吸取 了西方资产阶级的民族主义思想,将“自由”理解“民族独 立”,实现“五族共和”,形成高于同时代革命者的民族主义思 想。后期,随着革命形势的不断发展变化,孙中山的民族主义 思想也发生了伟大的转变,由旧三民主义发展为新三民主义,孙中山的民族主义思想也更具革命性和合乎人民意愿。

新时期初中体育与健康教学有效性追问

随着当前新课程改革的不断推进,在初中阶段的教育教学过程中,提高学生的综合素质成为当前初中阶段教育主流,并以此为学生今后的成长发展奠定坚实基础。在初中体育与健康课程教学过程中,其学科宗旨便是以提高学生的身心素养作为课堂教学的主要目标,是初中阶段学生提高综合素养的必修课程,而通过当前对于初中阶段体育与健康课堂教学调查发现,现阶段很多教师缺乏有效的教学手段,延用传统教学观念,在实际课堂教学过程中为学生开展理论知识灌输的教学方式,从而严重阻碍了学生学习兴趣的提高,不利于培养学生的综合能力。