互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

道德与法治是初中课程中一个非常重要的教学内容,教学目的是为了帮助初中生在成长路上树立正确的人生观和价值观。互动式教学模式在初中道德与法治的教学中的应用,能够在很大程度上激发初中生的积极性,提升初中道德与法治课堂教学的质量和水平。基于此,本文针对互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践进行分析。

提升乡镇初中物理教学有效性的策略

由于经济条件、教育观念、教师专业素养等的差异,城市和乡镇之间的教学质量一直无法达到平衡,给新课程改革的全面落实带来了一定的难度。在初中物理教学过程中,乡镇教师应当关注当地学生的客观情况,针对学生的实际需求来采取有针对性的教学计划,帮助学生更好地适应科学探究活动,促进学生物理核心素养的发展,从而逐步地提升乡镇初中物理教学的有效性。

愿你出走半生,归来仍是赤子

毕加索曾说过:'我在小的时候已经画得像大师拉斐尔一样,但是我却花了一生的时间去学习如何像小孩子一样作画。'我们用尽一生追寻,不过是最初的自己.他深刻理解了这个道理,在旧中国社会动荡时期,'奢侈'地追求着人间童趣,追求着那战火纷飞中一点纯净的星光。他是一位教育家,一位漫画家,一位散文家。他写的短文,处处直戳儿童的心底。

我与琴

第一次接触钢琴,是我六岁时在一场音乐会上。舞台上,一位身穿燕尾服的钢琴家优雅地弹奏着《致爱丽丝》,他娴熟自如地按动着琴键,忘情到如醉如痴;悠扬动听的旋律,回荡在音乐厅里,荡击着我的心弦,余音绕梁般地在我脑海里久久回荡、余韵无穷。那场音乐会后,想弹钢琴的种子便在我心底发芽生根了。在我的强烈要求下,妈妈给我买了钢琴,我开始了学琴生涯,弹钢琴也慢慢成为我童年生活的一部分。

对一类解析几何问题的探究与推广

本文通过对两道解析几何定点、定值模拟试题的解法探究和试题两种解法的对比分析,得到解决此类问题较便捷的方法,并对此类问题做推广。

高考数学复习教学的“注意点”

核心素养背景下的高考第一轮复习,应关注学生在知识、方法、思维和思想四个方面的盲点、疑点、难点和“高点”。