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小学古诗词有效教学方法探究
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作者 叶海 《新作文(教研)》 2018年第5期118-118,共1页
古诗词教学历来是小学语文教学中的重点和难点,如何务实高效地引导学生开展学习,使他们爱上古诗词进而爱上我们的传统文化,笔者主要通过情境、演绎、诵读、联想、改编等多种途径进行了大胆探索和有效尝试,取得了事半功倍的成效.
关键词 古诗词 情境法 演绎法 诵读法 联想法 改编法
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