一道“非对称性”问题的解法优化与拓展

圆锥曲线中极点和极线的理论为我们求有关定点、定值部分问题提供了大的方向,而韦达定理的使用往往使方向的正确性得到了严谨的证明.但在实际的解题中我们经常会遇到仅仅套用韦达定理不能一次性解决的“非对称性”问题.本文以对一道试题解法进行优化处理为例,借此来谈谈对解决有关圆锥曲线中“非对称性”问题的想法.

提升学科核心素养,培养中学生英语自主学习能力

在高中英语教学中，要提升学科核心素养，培养中学生英语自主学习的能力。教师可从以下几方面做起：转变教育理念；培养学生兴趣；改进教学方法；逐步放开学生自学；丰富课外活动。

师生自主命题,提升复习效率

在高三复习阶段,训练和考试频率明显增加,各种模拟题、原创题纷至沓来,但是题目的质量却良莠不齐,难题、偏题、怪题屡见不鲜,这些题目不仅浪费了师生宝贵的时间,还可能误导高三学生复习备考,产生负面作用。在复习备考阶段,除了加强真题训练和精选模拟题训练,教师也可以自主命题,甚至让学生成为命题人。

信息技术支持下基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践研究——以Unit 2 He was invited to competitions around the world为例

分析在初中英语教学中进行主题意义探究的必要性,以外研版初中《英语》九年级(上)Module 8 Unit 2 He was invited to competitions around the world教学为例,从what,why,how三个维度对文本进行主题意义探究。具体包括读前设置情境,引入主题;读中关注标题、文体和语言特征;读后注重活动的关联化,通过形式多样的课后活动提高学生的迁移与创新能力,提高其英语学科核心素养。

试析信息技术在高中物理教学中的应用

高中物理教学包括理论知识、实验操作等内容,既要求学生掌握知识、完善知识体系,也要求培养学生的逻辑思维、提高操作能力。当前,信息技术已经逐渐应用到物理教学中,这就需要教师不断改进教学方法,创新教学模式,更好地提高教学有效性。文章主要从树立新的物理教学理念、充分利用多种教学资源、利用网络丰富教学方法、创设自主探究的教学环境、进行教学评价等方面,探析基于网络环境的高中物理教学策略。

带不等量电荷平行板电容器电压的计算

本文对带不等量电荷平行板电容器上电荷的分布做了分析和讨论,并由高斯定理和电场叠加原理定量计算出了两极板内、外侧电荷分布情况,最后给出带不等量电荷平行板电容器电压的计算式,并提供了另一种计算方法.

主要矛盾思想在解题受阻时的应用

在数学解题训练中,思路有时会在一个或多个环节受阻,这些＂拦路虎＂对大家做题行成困扰,造成大家做题半途而废.当解题受阻时,发现用主要矛盾思想指导解题思路很有帮助.主要矛盾思想是哲学领域的一个观点,它的含义是在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾.主要矛盾思想的方法论是善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾,也就是常说的抓重点.

高中生物遗传与变异的教学方法探究

高中阶段生物课程教学设计方法直接影响学生的生物综合素养,教师在教学设计时,需要结合学生学习情况、学习积极性进行教学模式调整,本文从学生积极性不高、与生活联系不足,两个方面对高中生物遗传与变异教学现状进行了分析。并从转变教学方法、联系生活实际、优化教学形式,三个方面对高中生物遗传与变异教学策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。

基于ARDL模型的江苏人口结构对住房需求的影响分析

近年来,我国经济快速发展,人口老龄化加重,城镇化水平不断上升,住房销售面积也在日益增加,但是有些城市住房需求供不应求,有些城市却供给过剩,而住房需求的变化会很大程度上影响经济发展和社会稳定。江苏省人口众多,老龄化严重,城镇化水平领先,相对其他省份具有典型研究价值。本文拟系统研究江苏省人口结构变化对住房需求的影响。首先从定性角度对江苏省人口结构及住房需求进行了大致分析,然后,进行实证分析,定量分析了它们之间的内在联系,并挑选出人口结构对住房需求密切相关的典型指标变量,基于ARDL模型明确住房需求与人口年龄、城乡和收入结构的长短期动态关系。最后,给出了相应的结论及政策建议。本研究通过全面分析人口结构对住房需求的影响,旨在推动住房政策的合理调整,促进江苏省房地产市场和人口的良性发展。

主要矛盾思想在解题受阻时的应用

在数学解题训练中，思路有时会在一个或多个环节受阻．这些“拦路虎”对大家做题形成困扰，造成大家做题半途而废．当解题受阻时，发现用主要矛盾思想指导解题思路很有帮助．