提高小学中年级体验式作文教学有效性的探究

随着高考改革以来,国家对语文的重视程度是前所未有的,写作是语文中的重要组成部分,因而体验式作文教学方法被广泛应用于小学语文课堂之中。面对当前严峻的小学作文形势,教育部门应重点关注小学作文教学,不管是学校、老师还是小学生,都要注重体验式作文教学模式。在日常教学中,教师应该尝试着进行体验式作文的探索,引导学生获得真正的体验,学生也要积累生活中的丰富素材,那么本文就简单探究一下体验式作文教学。

转化思想在小学数学教学中的有效运用

小学阶段是学生启蒙的重要阶段,在这一阶段让小学生掌握基本的数学思想十分重要。在当前素质教育和新课程改革背景下,小学生不仅要注重常见的数学知识,更要注重常见的数学思想和方法的渗透。转化数学思想方法是小学数学学习中应用最广泛的方法,也是解决数学问题最有效的方法,对小学生的持续性发展具有很重要的作用。本文对转化思想在小学数学教学中的应用展开研究。

大数据时代小学数学教育教学策略探究

在新课程理念的不断更新与完善下,大数据时代为小学数学教学开启了新的篇章.数学知识具有一定的抽象性、复杂性和逻辑性,另外,小学阶段的学生年龄较小,自身知识经验积累薄弱,所以,在课后作业解题过程中,学生经常出现审题不清、计算错误、列式错误等相关问题.在大数据时代的帮助下,传统的教育教学模式被改变了,新的教育模式能够积极优化数学作业方法,通过收集作业数据进行整理与分析,及时进行查漏补缺.本文针对小学数学作业中的易错点展开研究,在大数据技术的背景下全面提升小学数学教学效率.

小学语文作文教学策略探究

在小学语文教学中,作文教学既是重点,也是难点。在小学阶段,由于学生生活经验较少,知识积累较为薄弱,写作通常会出现记人叙事雷同化、抒情感怀空泛化、议论说明套路化等问题。对此,语文教师应敢于“放手”,注重对生活素材的运用,发散学生的思维;搭建平台,让学生有写作场。这样不仅能提升学生的写作水平,还能提升教师的写作教学水平,构建高效的语文作文课堂。

快乐读写,从绘本开始——《鳄鱼哇尼》教学设计

设计理念:《鳄鱼哇尼》讲述了青蛙全家邀请了许多动物朋友庆祝宝宝满月,可是鳄鱼哇尼就要迟到了,越急越乱,在混乱中,遇到了一系列的麻烦,故事充满了紧张和欢乐。教学时,应积极营造轻松、愉悦的课堂氛围,引导学生在看图、读文、猜想、交流中,感受绘本中丰富的画面细节和有趣的动物形象。同时,也在这些滑稽的闹剧和温和的不幸中获得前所未有的快乐体验,进而走进读写的世界。学习目标:1.根据绘本画面,大胆猜测故事情节。

精准化教学:基于“智能诊断”的视角

借助“互联网+”技术,精准把握学生的学情数据,需要教师进行数学知识分析、数学知识操作、数学知识诊断。基于“智能化”的精准化教学,需要教师精准构建“目标树”,精准构建“设计图”,精准构建“反馈表”。通过精准化教学,提升数学教学的效率,提升学生的数学学习品质。

读写从兴趣开始——绘本教学基本模式解读及设计

绘本阅读，就是将阅读图画书、讲故事、用图画表达（口头语言或书面语言）与创造相整合，以此让儿童的学习力与创造力得到自由发挥。绘本教学应从引领学生认识书本开始，激发学生的阅读兴趣，走进书中，感悟故事，进而创造故事，使学生们在这一过程中爱读书、会读书，进而走上快乐读写的道路，享受幸福童年。下面以《蚯蚓的日记》为例，谈谈绘本教学的基本模式。