核心式健康教育在VIP产科母婴护理中的应用

目的:探讨VIP产科母婴护理行之有效的健康教育方法。方法:对VIP产科产妇116例,随机分为观察组61例和对照组55例。对照组按健康教育路径实施,健康教育对象是产妇及家属;观察组同样按健康教育路径实施,健康教育对象是产妇、家属及月嫂,并根据产妇家庭情况,指定一位相对固定的母婴护理照护者(月嫂、爱人、妈妈或婆婆),作为健康教育对象的核心,进行重点宣教和指导。结果:观察组核心照护者和产妇健康知识掌握情况及核心照护者、产妇及非核心照护者健康知识依从性均明显高于对照组(P<0.01)。结论:核心式健康教育在家庭产房中能明显提高健康教育知识的掌握程度及健康教育知识的依从性,从而有效促进母婴护理家庭照护质量,减少了家庭成员间因养育理念和经验不同所导致的矛盾和冲突,很好的促进亲子感情建立及家庭和谐。

健康教育路径在家庭产房剖宫产术中的应用

目的探讨健康教育路径在家庭产房剖宫产术中的实施效果。方法选择VIP产科剖宫产术产妇117例,随机分为观察组52例和对照组65例。观察组按健康教育路径实施,对照组按传统健康教育模式实施。并对两组产妇肛门排气时间、下床活动时间、拔除导尿管后自主排尿和术后4d内乳房胀痛情况以及术后2d内新生儿有效喂养、新生儿生活照料情况、护理工作满意度进行比较。结果观察组肛门排气时间、下床活动时间较对照组明显缩短(P<0.01);拔除导尿管后自主排尿、术后4d内乳房胀痛情况较对照组明显好转(P<0.01);术后2d内新生儿有效喂养、新生儿生活照料情况、护理工作满意度较对照组明显提高(P<0.01)。结论健康教育路径在家庭产房剖宫产术中能明显提高健康教育的质量,缩短肛门排气及下床活动时间,有效促进母乳喂养,减少乳房胀痛发生率,促进亲子感情建立及家庭和谐。