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矢量图在斜抛体运动中的运用
1
作者
郭守月
《中学理科(综合)》
2005年第10期38-39,共2页
斜抛体运动是力学知识的难点之一,研究斜体运动的规律足力学知识的综合应用.能否使学生对斜抛体运动的过程有一个比较直观、清晰、全面的理解是学好这部分知识的关键.本文借助矢量作图法直观地再现了抛体运动的动态过程,并通过矢量...
斜抛体运动是力学知识的难点之一,研究斜体运动的规律足力学知识的综合应用.能否使学生对斜抛体运动的过程有一个比较直观、清晰、全面的理解是学好这部分知识的关键.本文借助矢量作图法直观地再现了抛体运动的动态过程,并通过矢量图浅显易懂地推导出位移公式和速度公式的矢量形式和标量形式,同时也揭示了其运动轨迹的形成过程.用这种方法能培养学生在“动”中求“静”,在“静”中看“动”的辩证思维过程.给学生留下深刻的印象,明显地提高了这部分内容的教学效果.
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关键词
抛体运动
矢量图
力学知识
培养学生
运动轨迹
思维过程
教学效果
“静”
“动”
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职称材料
题名
矢量图在斜抛体运动中的运用
1
作者
郭守月
机构
安徽省合肥市安徽农业大学理学院物理教研室
出处
《中学理科(综合)》
2005年第10期38-39,共2页
文摘
斜抛体运动是力学知识的难点之一,研究斜体运动的规律足力学知识的综合应用.能否使学生对斜抛体运动的过程有一个比较直观、清晰、全面的理解是学好这部分知识的关键.本文借助矢量作图法直观地再现了抛体运动的动态过程,并通过矢量图浅显易懂地推导出位移公式和速度公式的矢量形式和标量形式,同时也揭示了其运动轨迹的形成过程.用这种方法能培养学生在“动”中求“静”,在“静”中看“动”的辩证思维过程.给学生留下深刻的印象,明显地提高了这部分内容的教学效果.
关键词
抛体运动
矢量图
力学知识
培养学生
运动轨迹
思维过程
教学效果
“静”
“动”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O311 [理学—一般力学与力学基础]
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作者
出处
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1
矢量图在斜抛体运动中的运用
郭守月
《中学理科(综合)》
2005
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