幼儿园区角游戏中的自由与规则

在大班角色游戏"乡巴佬餐厅"中,"收银员"和"服务员"都忙得不可开交,门口的"送菜员"着急地喊着:"服务员!你们要的菜到了,快点帮我把菜送到厨房去。"服务员说:"不行不行,这里有好多客人,我走不开。"送菜员将目光投向正在收钱的收银员,说:"收银员,你们要的菜到了,快点帮我把菜送到厨房去。"收银员看看顾客,又看看着急的送菜员,犹豫了一下,说:"那好吧。"说完便转身离去,一边的顾客生气地说道:"你还没找我钱呢!"

让幼儿真正理解并接受规则

规则是所有利益相关方都充分表达权利诉求后，逐渐妥协的结果，它是让所有人都能更好地按自己意愿行事的最大公约。

中班社会活动:排队你我他

设计思路:中班孩子有了初步的规则意识,但是缺乏自我约束能力。本次活动以游戏"钻山洞"情境为切入点,配合多媒体与网络技术,让幼儿切身体验无规则、无秩序约束的麻烦,从而让幼儿以直观的感受发现遵守排队规则的重要性,并将排队规则迁移、拓展到日常生活中,让教学活动回归于生活。活动目标:1.知道在公共场所活动时要主动排队、耐心等待。2.有初步的自我约束意识,体验排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。

大班科学活动:食物的旅行

设计意图:人体消化器官本是看不见摸不着,却关系着我们身体健康的重要消化系统,对于幼儿来讲,人体的消化系统是比较陌生的,他们既不了解消化器官都有哪些,也不清楚这些器官所在的位置,是什么样的,都有怎样的功能,更不可能有保护消化器官的意识。因此,在教学活动的设计上,我便根据幼儿年龄的特点,选择幼儿感兴趣的方式,借助游戏"食物旅行"来调动幼儿参与活动的积极性,活动中采用现代化的多媒体教学手段与趣味式的教学模式相整合,通过"食物"在不同消化器官中的旅行形态,直观的感受食物在人体中的消化过程。让幼儿看看、听听、说说、