师生课堂互动与学生参与度的关系及优化策略

在教育领域中,学生的参与度是衡量教学质量的重要指标之一。有效的师生课堂互动能够提高学生的参与度,进而提高教学质量。在小学的日常教学活动中,教师与学生之间的互动行为促进学生学习效果、提高教师教学质量的重要因子。师生的互动行为在教学过程中至关重要,能够促进学生的学习动力和兴趣,提高教学质量,更能提高学生的参与度。对于此,我们通过对小学数学课堂教学互动对学生参与度的影响以及学生参与度对互动的影响进行研究,进而提出改进小学数学课堂教学的高效策略,以期提高数学教学效果。

浅谈双减背景下小学语文德育教学的实践与思考

在当前双减背景下,小学阶段的教学活动也发生了较大的变化。语文学科作为小学教学的重点,不但对于学生的语文素养提升有着较大的影响,同时也对学生综合素质的提升有着较大的影响。所以作为小学语文教师,要想更好地提升学生的综合素质,就应当做好小学语文德育教学的实践与思考。本文针对双减背景下小学语文教学发生的变化以及双减背景下小学语文教师对学生做好德育教育的意义进行了分析,探究了双减背景下小学语文德育教学策略。