应考作文要注意思维速度训练

作文教学作为语文课堂的"半壁江山",是学生"语文素养"的综合体现,它担负着"培养语感,发展思维,使他们(指学生)具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力"的重任,是其他语文活动无法代替的。因此,加强作文训练是所有语文老师的共识。但实际教学中,由于对新课标中的"适应实际需要"这一目标理解不全面,以致作文训练中出现了重表达、重技巧,而忽视速度的现象。如何理解"适应实际需要"这一目标呢?对写作而言,至少包含二层意思,一是对写作时间的要求,二是对写作内容和技巧的要求。

浅谈案例教学在思想政治课教学中的运用

在新课改大潮中,我们主张以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就＂四有＂新人.但是,传统的学校教育在教育理念、培养目标、方式以及内容等许多方面都与我国当今倡导的素质教育格格不入.在知识、能力和素质的关系上,过于重视对知识的传授,忽视对学生能力的培养,特别是创新精神和实践能力的培养.在教与学的关系上,过分强调教师的主导性,忽视学生的主体性.严重影响了学生主动的、生动活泼的、自由的、有鲜明个性的全面发展,这不能适应未来社会对创新人才的需求.因此我认为当前思想政治课教学改革相对滞后.传统的教学方法已经不再适应时代的发展,迫切需要进行改革.