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论幼儿园与小学衔接的有效措施
1
作者
王玉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期299-300,302,共3页
幼小衔接期是指儿童由幼儿园进入到小学的过程,这是儿童心理发展的一个转折期。在幼小衔接过程中,儿童所处的环境、学习内容的改变、作息时间更改、自理要求升高、师生关系变化,容易出现阶段教育“衔接”的问题。如今幼小衔接也成为我...
幼小衔接期是指儿童由幼儿园进入到小学的过程,这是儿童心理发展的一个转折期。在幼小衔接过程中,儿童所处的环境、学习内容的改变、作息时间更改、自理要求升高、师生关系变化,容易出现阶段教育“衔接”的问题。如今幼小衔接也成为我国教育领域中一个非常突出的问题。所以,幼小衔接应当得到幼教工作者的普遍重视。幼儿园与小学的衔接在幼儿园教育和小学教育之间起着一个过渡作用,想要使幼小衔接工作能够顺利进行,则需要幼儿园和小学双方的共同努力,为孩子建设一个良好的过渡桥梁。
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关键词
幼儿园
小学
衔接
有效措施
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题名
论幼儿园与小学衔接的有效措施
1
作者
王玉
机构
安徽省合肥市幼教集团滨水花都幼儿园分园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期299-300,302,共3页
文摘
幼小衔接期是指儿童由幼儿园进入到小学的过程,这是儿童心理发展的一个转折期。在幼小衔接过程中,儿童所处的环境、学习内容的改变、作息时间更改、自理要求升高、师生关系变化,容易出现阶段教育“衔接”的问题。如今幼小衔接也成为我国教育领域中一个非常突出的问题。所以,幼小衔接应当得到幼教工作者的普遍重视。幼儿园与小学的衔接在幼儿园教育和小学教育之间起着一个过渡作用,想要使幼小衔接工作能够顺利进行,则需要幼儿园和小学双方的共同努力,为孩子建设一个良好的过渡桥梁。
关键词
幼儿园
小学
衔接
有效措施
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
论幼儿园与小学衔接的有效措施
王玉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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