期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
谈如何帮助低年级的小学生学会默读
1
作者 徐叶梅 查李妹 《儿童大世界(教学研究)》 2016年第10期123-123,共1页
默读是一种最快速、最普遍、最有效的阅读方式,而默读能力的培养,默读习惯的养成要从小学低年级开始,本文中,笔者结合自己的课堂教学研究,阐述了默读的重要性,并在帮助低年级小学生学会默读的实践中做出了大量的探索。
关键词 低年级 小学生 默读
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部