关于小学生数学核心素养培养的深入思考

随着教学改革的不断深入,小学数学课堂教学中,核心素养的培养更加重要.小学数学教师不但需要传授学生基础数学知识,同时需要借助新的课堂教学方式,加强学生核心素养的培养,提高学生的综合能力和综合素质.因此,小学数学课堂教学活动中,需要教师、家长和学生的共同努力,实现核心素养和课堂教学的融合,加强学生核心素养培养.本文结合小学数学核心素养提出几点有效的培养策略.

谈如何帮助低年级的小学生学会默读

默读是一种最快速、最普遍、最有效的阅读方式，而默读能力的培养，默读习惯的养成要从小学低年级开始，本文中，笔者结合自己的课堂教学研究，阐述了默读的重要性，并在帮助低年级小学生学会默读的实践中做出了大量的探索。

小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

随着新媒体技术在学科教学中的广泛应用,使得翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用越来越受到重视。在对小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式应用价值认知的基础上,探索小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用策略,并且指出翻转课堂教学模式应用于小学语文阅读教学的注意事项,旨在通过翻转课堂教学模式提升小学语文阅读教学的效果,培养学生的阅读能力。

“双减”背景下小学英语有效教学策略探究

“双减”背景下小学英语教学发生了很大的变化,要在有效的教学时间中提高英语课堂教学效率,就需要老师能够采取创新的教学模式。老师在进行新课标英语教学过程中需要根据学生的实际情况,从而在教学的过程中能够采取丰富的教学模式,打破传统的英语教学方法,将学生作为课堂教学的主体。英语学科是很多学生的短板,在教学过程中老师需要激发学生的学习兴趣,从而能够进一步提高学生的英语学习效率。本文论述“双减”背景下小学英语有效教学,以期学生在学习的过程中能够积极参与到新课标英语教学当中,从而在提高教学质量的同时提高学生英语核心素养。

美丽的家乡

我的家乡是一座小村庄,那里有长满稻谷的田地,有波光粼粼的池塘,有茂盛的树木还有灿烂的阳光。春天,柳树叶子绿得可爱的时候,奶奶也开始忙碌了,播种、锄草、施肥……我跟在奶奶身后,一边专注地看着奶奶忙碌,一边帮她打打下手。偶尔,头顶掠过几只小燕子。每每看到燕子,我都会想到我家屋檐下的那个燕子窝,小燕子似乎每年都会衔泥加固它的房子,从不懈怠。