浅谈利用社区资源进行幼儿数学学习的家庭教育指导

当今社会及教育领域,逐渐重视社区资源对幼儿促进幼儿学习有不同的意义和作用,这种作用是不可替代的,尤其是幼儿的数学学习,更需要实践的探索来应用所学抽象数学知识和能力。如何开发社区资源的数学教育价值,探索家庭利用社区资源的进行数学教育的形式和策略,成为需要研究和解决的问题,否则会造成社区资源的浪费。幼儿园作为科学的教育方法的传播者,兼顾着指导家长科学保教的任务,因此指导家庭进行幼儿数学学习成为现代幼儿园的家长工作又一重要内容。

提高幼儿园区域材料的趣味性

在幼儿园的区域活动中,老师们常常发现:精心制作了大量的区域材料,希望将教育目标蕴含在材料中,引发幼儿在与材料互动中的主动学习。然而,这些材料并没有如老师期望的那样受到孩子们的欢迎,甚至成了一种摆设。老师们也常常郁闷:"我费了这么大功夫做好的游戏材料,孩子为什么不喜欢呢?"细细观察后,我们发现:在区域游戏中,一些好玩有趣、可以反复操作的材料普遍受到孩子们的喜爱;而一些材料虽然有着游戏的名称,玩法却单调乏味。

幼儿园区域材料的动态化投放策略

皮亚杰强调'儿童的智慧源于材料',幼儿的发展是在与材料的互动中建构的,没有了材料,就没有了发展的物质基础。材料是开展区角活动的物质媒介,是幼儿建构知识的依托。材料是否符合幼儿身心发展的特点,直接影响到幼儿能否有主动参与的兴致。我园通过实践活动发现运用区域材料的动态化投放策略,是区域活动健康有序进行的重要保证。一、材料内容的调整幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。因此。

对幼儿自我管理的观察与指导——以大班区域游戏为例

大班的幼儿,即将面对人生第一次重大转变:从幼儿园一个无拘无束的环境进入到秩序性很强的小学生活。小学生活的特殊性需要每一个孩子具有很强的自我安排和约束能力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。"那什么是自我管理呢?自我管理应该是在日常生活的各个环节中让幼儿自主地参与生活管理,通过每个幼儿之间的相互监督、相互提醒、相互帮助,实现共同教育,共同提高。

谈交互式电子白板在幼儿科学活动中的有效应用——以大班科学活动“种子旅行记”为例

随着时代的发展和科技的进步,电子白板技术走进课堂。交互式电子白板融合了大屏幕投影、精确定位等技术,是一种先进的人机交互设备,它具有传统手段无可比拟的优越性,可以将声音、图像、文字、视频等集于一体,有效地为幼儿创造良好的学习氛围,充分调动幼儿多种感官,使其产生积极的学习兴趣,同时也使教学工作产生意想不到的效果。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:'理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础。

幼儿在园饮水小妙招

一、场景呈现一次放学时,佳佳妈妈说:'老师,能不能麻烦你让佳佳多喝点水?'我有些不解,因为我是严格按照幼儿园饮水要求,保证幼儿在园的饮水量。于是连忙说道:'好的好的。'第二天,我决定偷偷观察一下佳佳的喝水情况。到了喝水环节,佳佳像往常一样走到了水杯柜旁拿起了杯子,假装偷偷地接了水喝掉,当时我非常生气,严厉地批评了佳佳。佳佳委屈地哭着说:'我不喜欢喝水,这里的水不好喝。'接下来几天。

《查理和巧克力工厂》——六个孩子的家庭教育

《查理和巧克力工厂》于2005年上映,是一部关于美味巧克力的儿童科幻电影。这部电影可以说是一次色彩大爆发——各种鲜艳、娇嫩欲滴的糖果色全都在影片中发挥到极致,视觉冲击力非同一般。这是一个奇幻绚丽的梦,巧克力瀑布、巧克力河、巧克力电视机、巧克力城堡……所有所有的巧克力。一、一个故事查理·巴克特与父母。

不该戴的“望远镜”

在孩子的心目中,幼儿园老师往往是"无所不能"的"魔法师",她们能猜中自己想说的话,知道自己做过的事,因此对老师产生了一种敬畏之情。老师们也常常乐于利用这种敬畏心去维持幼儿成长中所需要的秩序,支持甚至鼓励家长利用教师的权威,解决孩子成长过程中产生的问题,让他们按照成人的预期那样长大。

呼啦圈大变身

制作意图:《3-6岁幼儿学习与发展指南》健康领域中对于动作发展是这样描述的:目标一,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;目标二,具有一定的力量和耐力;目标三,手的动作灵活协调。因此,对于幼儿户外体育游戏器材的选择首先就必须要符合以上的目标之一。在幼儿的户外活动中,呼啦圈是幼儿非常喜欢的器械之一,当幼儿对呼啦圈非常熟悉的时候,我们一起和幼儿尝试了对呼啦圈进行"大变身"。他们对呼啦圈的"变身计划"都非常感兴趣,大家提出了很多的意见。

《樱桃小丸子》——呵护儿童的好奇心

记忆中的小丸子是个喜欢赖床、不爱做作业、上课会迟到瞌睡、一天到晚总爱胡思乱想、成绩虽然不好,却总是充满了正能量和吸引力的小女孩。在我的眼里,其实她似乎总能在平凡的小事中,发现不一样的东西,她总是充满了好奇,也有着一些可爱的执着。重温一个个故事时,她也带给了我一些思考,正如第九集《扁身蛇投资公司》,让我对她和小伙伴们有了新的看法——如何正确看待幼儿的好奇心,培养幼儿的探索精神和实践能力。

中班语言活动《说相反》

设计意图:中班的幼儿对生活中的反义词已经开始了探索。在他们的日常谈话中,偶尔会说"冷和热""高和矮"这些常用的反义词。他们逐渐懂得意思相反的两个词语所表达的意思,对探究和理解"反义词"充满着好奇。因此,我设计了此次教学活动,旨在帮助幼儿发现生活中的反义词,在与人交流中正确使用反义词。

巧用电子白板技术,优化集体教学活动

在当今信息时代,幼儿园也需要利用多媒体技术对集体活动的形式和内容予以调整和优化,而电子白板无疑是多媒体技术中的翘楚。电子白板可以把一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象直观生动地显示出来。电子白板技术集图、文、声、像、互动、操作于一体,以具体、形象、生动的形式全方位地呈现活动的内容,对优化幼儿园集体教学活动有着积极的影响和改变。一、妙用白板技术。

中班益智游戏:急智快手

一、游戏目标1.巩固对形状和颜色的认识。2.能根据形状和颜色这两个特征找出相应的卡片。3.锻炼观察力和反应力,养成认真专注、积极探究的学习品质。二、游戏准备1.操作板一个(如图一)。2.响铃1个(如图二)。3.自制骰子、颜色骰子各1个(如图三)。4.36张自制卡片(如图四)。图一图二图三图四三、游戏玩法1.两个人合作游戏。

大班数学活动:解救公主

设计意图:能根据简单提示找到物体的具体位置,获得相关经验是大班幼儿数学教育的目标之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:能按照语言提示或根据简单示意图正确取放物品,发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决。我班大部分幼儿已经能掌握一定的方位知识,但是少部分幼儿对序列方位概念认识比较模糊。为了进一步加强大班幼儿对方位的辨认,调动幼儿学习的主动性,我结合绘本《解救公主》

牌牌乐

<正>主要功能:1.锻炼幼儿的计算和反应能力。2.发展与同伴合作游戏的意识。适用年龄:5~6岁准备材料:1.自制游戏操作版(如图一),中心点抢铃。2.用扑克牌自制的水果牌一副(如图二)。3.相应数字1~10数卡各一张(如图三)