论小学信息技术教学中存在的问题及解决对策

随着经济和信息技术的快速发展，信息技术已经成为社会考核人才的重要指标之一。小学教学是我国初级阶段的教学，在这个过程中逐渐培养学生各方面的能力对学生的成长成才都是非常必要的，因此，小学信息技术教学就是目前小学教学体系中的重要教学科目。通过有效的信息技术教学，能够让学生接触信息技术，学习信息技术，并用信息技术来丰富和提高自身的生活品质和时代接轨。在当前新课程背景下，对小学信息技术的教学提出了更高的要求，要求对小学信息技术的教学模式进行创新，完善教学方式。所以，本篇文章主要针对小学信息技术教学模式的创新进行相应的探究，从而不断提高小学信息技术的教学质量。

文墨浸徽州书香润童心——自育自学指导学生课外阅读

阅读为孩子开启过去、现在、未来奥秘的大门；阅读引发高雅的谈话，并能培养高尚情感及思维的深度；阅读能使孩子们关注生活，重视生命意义……知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”要想开拓学生的视野，丰富学生的积累，还必须扩大学生的课外阅读量。2015年徽州小学加入“自育自学联盟校”，开展自育自学相关课题的专项研究，我负责“指导学生课外阅读”，本文从课外阅读的现状、课外阅读方法的指导、选择合适的课外读物，运用恰当的阅读方法，综合运用课外阅读几个方面有效的指导学生进行课外阅读。

开展小学数学教研工作的几点思考

在小学阶段,数学学科的受关注程度是较高的。如何使得学生的学习意愿得到增强,教学效率能够大幅提升,这是数学教研活动的主要内容。在对学校发展情况予以衡量时,数学教研活动是主要的衡量标准,良好的教研活动可以使得广大数学教师的参与热情被激发出来,教学理念可以得到更新。若想使得数学教研活动能够有序进行,教师间的交流一定要切实做到位。

观《哆基朴的天空》有感

老师带我们看了《哆基朴的天空》这部电影。电影开头,是一个晴朗的秋日,天空一碧如洗,微风轻轻拂过,一片枯叶打着转儿缓缓掉落,一切是那么自然、那么平静。忽然,石子小路上出现了一只花斑狗,它在墙角处停了下来,不一会儿又欢跳着跑开了,留下了一坨大便一一这就是影片的主人公,它叫哆基朴。