幼儿园集体教学活动中的绘本教学

绘本作为最具儿童文学特色的一种文学样式,是儿童文化的呈现,在某种程度上填补了纯文本阅读的束缚。绘本的生动有趣、诙谐幽默满足了幼儿好奇的天性,为幼儿打开了认识世界、通往世界的大门,同时儿童借由绘本也可以进入自己的内心世界,释放自己的情感,满足心理发展的需要。同时,还可以促进其他方面的发展。

父母教养方式对幼儿社会性退缩行为的影响

父母作为幼儿的启蒙老师,对尚处在学前阶段的幼儿影响很深远。本文主要比较当今五种父母教养方式各自存在的比重,借助研究结果进一步分析父母教养方式对幼儿社会行为产生影响的原因、相关因素及后果,进而对当今的父母教养方式的利弊提出优化建议。每种教养方式都影响着孩子的身心健康和个性发展,只有科学、良好的教养方式才能促进孩子身心健康的发展。

新型家园共育模式的实践与思考

众所周知,学校教育的对象是学生,而家长是学校实施教育指导的重要合作伙伴.在新型家庭结构背景下,良好的家园共育主要包含两个层面:学校指导家庭、家庭参与学校.为了更好地帮助家长与幼儿园建立有效联系,我园尝试多途径的开展新型家园共育活动,在实践探究中以促进交流为根本,以达成共识为目标,强化教育合力,为实现高质量的服务、高效率的家校共育而努力.

纸杯塔

一、故事再现为了提高孩子们的空间想象能力和手眼协调能力,教师在建构区里投放了许多一次性纟氏杯,孩子们特别喜欢玩纸杯,有的用来玩角色游戏,有的用来传递声音,玩起打电话的游戏,还有的用纸杯垒高,玩纸杯塔的游戏,建筑区里十分热闹。

“抢椅子事件”引发的思考

现今的孩子,大多成长于备受宠溺的家庭环境中,因而缺乏对他人的包容与理解,尤其是刚入园的幼儿,同伴间常为一点小事而发生争执。在本次案例中,教师抓拍了活动室里发生的一个小事件。教师并没有直接干涉,而是静观其变,让孩子自己去解决,事后利用情景再现的方式进行集体分析讨论,帮助幼儿独立思考,提高他们解决问题的能力。区域活动刚结束,孩子们收拾好游戏材料,纷纷搬小椅子回座位,波波与婷婷正在争抢一把小椅子。

户外混班运动游戏的有效组织与管理

混班运动游戏是将游戏与运动相整合,它打破了幼儿园班级和运动场地的限制,让幼儿在自主、开放的运动环境中大胆表现、充分运动、提高动作技能和身体素质。它不仅可以自由选择运动项目和运动玩具,还可以自由选择玩伴和玩法;可以与同班的幼儿互动,也可以实现跨班交往。而混班运动游戏的有效组织和管理可以更好地促使幼儿游戏中的个性品质。