多媒体信息技术在小学语文教学中的整合探讨

在信息技术时代的飞速发展下’多媒体教学作为 新兴教学模式被广泛应用到小学语文教学。其中,通过多媒体 信息技术与小学语文教学相整合’把传统教材中静态枯燥的教学资料融入多媒体信息技术中去’这种教学模式为小学语文教学注入了一股全新的活力。

坚持立德树人,打造品质课堂——浅析小学语文阅读教学策略

随着新课改的实行,人们的教育教学理念也发生了天翻地覆的改变,越来越重视对小学生的德育教育,越来越关注小学语文的阅读能力的培养。教师对学生进行德育,有助于学生树立正确的价值观念,形成高尚思想品质。教师对学生阅读能力的培养,有助于增强学生的写作能力、学习能力和创造力。同时,还可帮助学生丰富自身的思想情感。因此,教师应根据学生的心理特征与身心发展规律,研制出一系列符合学生学习水平的教学措施,从而将德育与阅读能力培养进行有效结合,促进学生的语文综合素质逐步发展。

统编版语文教材中常见而易理解错误的实词列举

从三年级开始,小古文成为小学生语文学习的内容之一。学习小古文,离不开实词、虚词及句式,而实词更是古文最重要的组成部分。掌握并积累一定量的实词,这是小学生阅读小古文的基本功课。接下来,本人就三至六年级教材中的古文,按教材篇章顺序,依次列举出常见而易理解错的实词及例句,帮助学生理解、掌握。

劳动教育和道德与法治教学的有机融合

小学道德与法治课程中包含许多劳动教育知识,因此,劳动教育和小学道德与法治教学是有相通之处的。在教学中,教师要将劳动教育和道德与法治教学有机融合,充分发掘劳动教育的内容,引导学生服务自我、服务他人、参与公益生活、参加生产劳动,培养学生的劳动意识、劳动能力和劳动精神,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。