从一道中考题谈截长补短

原题呈现:如图1,已知四边形ABCD是矩形,点E在BA的延长线上,AE=AD,EC与BD相交于点G,与AD相交于点F,AF=AB.(1)求证:BD⊥EC;(2)若AB=1,求AE的长;(3)如图2,连接AG,求证:EG-DG=√2 AG.

提升初中生英语阅读理解能力的有效指导策略

对于初中生来说,良好的阅读能力不仅可以帮助自己突破语言学习难题,以最佳状态应对语言考试,还可有效拓展自己的阅读思维,丰富自己的人生体验,从而进一步明确自己的人生奋斗方向与理想,以便更好地实现自己的人生价值.因此,初中英语教师要有长远发展的眼光,稳步提升学生的阅读理解能力,为学生的未来成长做准备.本文从汇总有效的英语阅读技巧、组织丰富的英语阅读探究、实施多元的英语阅读实践三个角度来分析初中英语教师应该要如何提升学生的阅读理解能力.

基于案例的初中英语互动式课堂话语分析

概述互动式课堂话语的研究意义。分析互动式课堂现状及存在的问题。结合教学实例,探究如何规避互动式课堂话语的误区,以及如何有效使用互动式课堂话语,活化教学手段,提高教学实效。认为互动式课堂话语的正确运用能够有效激活学生参与课堂的积极性,使其关注意义建构,通过互动产生信息交互,从而更关注意义交流而非语言形式。

中学美术教育中中国画教学的问题及措施分析

中华民族具有五千年的历史,沉淀了不少优秀的传统文化。中国画在中国的艺术领域中具有重要的地位,在一定程度上标志着一个国家和民族的文化底蕴。但是到了现在,中国画的教学出现了越来越多的问题,这就会影响中国画的传承。中国画教学的问题越来越多,有很大程度是由于中学对中国画的教学不够重视。基于此,本文首先介绍了中学美术教学中中国画教学面临的困难及问题,随后从三个方面提出了针对中国画教学问题提出的相应措施,以此来供相关人士交流参考。