加强名师工作室建设助力红色经典社团发展——基于安徽省合肥市第二中学的工作实践

课程思政就是要让学校教育回归本真,让学校的所有课程都与思想政治课程同向同行,共同担当育人之责,共同落实好学校立德树人的根本任务。建设一支素质过硬的专业教师队伍,丰富红色经典社团活动载体,坚持用党的创新理论铸魂育人,可以有效引导学生增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于安徽省合肥市第二中学的工作实践,以红色经典社团为例,进行了思考。

“三新”背景下高中物理教学中的问题分析与应对措施

随着全球经济一体化时代的到来,各国比拼的不只是经济及科技,人才培养及人才发展战略才是各国文化软实力及核心竞争力的关键内容.在“三新”背景下,高中物理日常教学与现代教学要求的矛盾日益突出,教师应该深度挖掘教材内容,积极探索现存问题应对措施,不断优化教学模式、提高学习成效,以助力学生学习与成长.本文基于此展开探究.

新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析

在当前新课程改革背景下的高中物理课堂上,教师为了提升教学的有效性,需要在现有的教学基础上对教学模式和教学方法进行创新和拓展,这样才能够真正达成高效率的物理课堂目标,实现教学理念和教学形式的有效变革。对于高中阶段的学生来说,物理学科并不是一门能够轻松掌握的学科,往往具备抽象性强、学习难度高的特点,很多学生都对物理课程具有一定的抵触心理。因此,文章将主要从传统高中物理教学中存在的问题、新课程背景下提高高中物理课堂教学有效性的意义和策略等方面进行充分的探究。

新高考背景下高中政治高效课堂的构建探索

高考是检验学生能力的一种手段,也是学生奋斗三年的终点。新高考政策的推行改革了传统教学模式,为教育者树立了明确的方向。高效课堂的构建是帮助学生应对高考的必经之路,如何有效构建还需结合学科展开分析。笔者以高中政治教学为视角,认为高效课堂的构建必要性有三:树立学生正确价值观、符合新高考制度、提高政治教学实效性。但是在政策推行过程中,部分学校出现了一些问题,如学生对政治学科关注度变低、政治作业辅导难度大等。文章以具体的问题为例,从创设教学情境,激发学生兴趣;整合教育资源,构建立体课堂;倡导合作学习,贯彻以生为本;健全评价体系,提升教学实效四方面论述高效课堂构建策略。

初中体育组织者角色下的体育信息技术应用与探索

本文探讨了初中体育组织者在体育活动中应用信息技术的角色和责任,并探索了体育信息技术的应用案例。通过运动员管理系统、赛事管理系统和数据分析与统计等应用案例,展示了体育信息技术在初中体育组织中的优势和挑战。同时,分析了体育信息技术对初中体育组织者角色的影响,以及如何利用信息技术提高体育活动的效率和质量。最后,展望了体育信息技术应用的未来发展趋势,包括人工智能、虚拟现实和增强现实技术以及移动应用和云计算的影响。

在中学物理教学中开展和实施设计性实验的探索

与传统的演示实验、学生分组实验等类型实验相比,设计性实验更有利于培养学生的实验能力、应用能力、创新能力和科学素养。本文就在中学中开展设计性实验教学的必要性、重要意义、开展方式以及设计性实验的实施过程进行探讨。

在动手操作中学习数学

《数学课程标准》指出：＂教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,获得广泛的数学活动.＂操作活动能够启发学生更快地发现有价值的数学问题,促进学生主动探究,全面提升学生的素质.

中学物理教学设计性实验探索

与传统的演示实验、学生分组实验等类型实验相比,设计性实验更有利于培养学生的实验能力、应用能力、创新能力和科学素养,本文就在中学中开展设计性实验教学的必要性、重要意义、开展方式以及设计性实验的实施过程进行探讨。

文本解读在高中语文教学中的应用研究

文本解读是高中语文教学活动的一部分,可以引导学生探究文章的深层含义。在高中语文教学中应用文本解读,能培养学生的文本分析能力,为语文教学提供新思路。将文本解读合理融入语文教学,能让学生深刻体会文本中蕴含的情感与艺术奥秘,为学生后续的阅读和学习奠定基础。文章分析了在高中语文教学中应用文本解读的意义,结合统编版高中语文教材的教学案例,研究文本解读在高中语文教学中的应用策略,旨在改善语文教学现状,促进学生文本分析能力的提升,使之积累丰富的语言经验。

新时代中小学高质量美育体系建设路径探究

学校美育是落实立德树人根本任务的重要方面。党和政府十分重视学校美育工作,提出到2035年,要建立高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。然而,当下学校美育工作依然是薄弱环节。因此,如何构建中小学高质量美育体系的问题值得深入探讨。

“商品”定义修订引发的思考

人民教育出版社第6版思想政治必修1《经济生活》教材（以下简称＂新版教材＂）对商品定义做了如下修订：将旧版教材第4页第一自然段的＂这些用于交换的劳动产品,就是商品＂改为＂这些用于交换的劳动产品,就成为商品。商品是使用价值与价值的统一体＂。这一修订意在删除商品的定义,同时突出使用价值和价值是商品的基本属性。基于这一修订,笔者结合运用新版教材的教学实践,谈一些自己的思考。一、细细思量,修订有深意新版教材对商品定义的修订。

“能量之源——光与光合作用”一节科学史教育功能的挖掘

生物科学史中蕴涵着丰富的教育功能。本文以人教版高中生物学教材《分子与细胞》模块中的"能量之源——光与光合作用"一节的科学史为例从科学方法的学习、实验能力的培养、创新思维的培养、科学过程的意识、科学精神的熏陶等五个方面谈科学史教育功能的挖掘。

文学社团建设与语文课程的整合

建立文学社团,对于激活学生的阅读兴趣、拓宽学生的知识面、提升学生的综合素质都具有十分重要的意义。文学社团的改造和发展不仅需要学校领导和主管部门的支持,更需要从语文教育的课程体系出发,对文学社团的功能、组织及其活动做全新的设计,使之成为能真正适应语文实践教育的良好平台。

证 还是不证?——从《平面与平面平行的判定》教学设计谈起

1问题的提出 最近在合肥市教学能手比赛中，数位老师同上《平面与平面平行的判定》一节课（新课程人教A版必修2第61页）．从教学设计上看，老师们的分歧在于：本节课中平面与平面平行的判定定理要证明，还是不作证明．坚持要证明的老师认为：从长方体中直观感知，操作确认，得出结论，缺乏严密性，“来的太虚”，与“一个命题上升为定理需严格证明”的数学常识相违背，不利于培养学生的逻辑推理能力．

浅谈“现代课堂讨论教学法”

现代课堂讨论教学法是教学中一种行之有效的教学方法,特别是在培养学生的思维能力和创新精神方面有着特殊的作用。本文着重探讨了这种教学方法的特点,课堂讨论的组织形式,以及讨论在具体的教学实践活动中的运用策略。

浅谈比较法在脊椎动物教学中的几点应用

比较法是一种重要的逻辑思维方法,又是一种重要的教学方法.应用比较法比较生物现象,常常可以使学生深刻地理解知识,清晰区分与鉴别不同的生物种类,易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性.在生物教学中恰当地用比较法不仅是教学的需要,也是培养学生自学能力与发展智力的需要.现将我在脊椎动物教学中,用比较法教学的几点做法列举为下:

如何在古诗词教学中提升学生的语文核心素养

中国古代诗歌既是高中语文学科教学的一个重要组成部分,也是高中语文教学的热点和难点,更是培养学生语文核心素养的不可替代的资源宝库。但如何将高中古代诗歌教学与学生语文学科核心素养的培养有机结合起来,还是一个新的问题。一、充分挖掘教材古诗词内容教材是学生学习最为重要的资源,而选入教材中的内容,都是经过专家们层层筛选,每一篇都是经过精挑细选才确定下来的。也就是说,教材中的每一篇诗歌,都是具有研究价值的,值得学生仔细钻研、挖掘。

小组竞赛在英语课堂教学中的尝试

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。为达到这一目标，就必须注重提高课堂教学质量。多年的教学实践使笔者体会到，开展课堂小组活动和开展竞赛对提高教学质量有着重要的促进作用。

数学学习困难学生的归因分析和转化研究

l问题提出我校地处城乡结合部，是我市创办的第一所外地民工子弟学校，90％的学生是外地户口，学生的父母文化素质普遍较低，教育子女的方式、方法单一，一般租房居住，学习环境较差．学生大都处于放任状态，父母在家也几乎不过问孩子的学习、成长，品德、行为教育大多是一片空白，父母把孩子的教育全部托付给学校，同时把对孩子的希望也托付给了学校．

从1995年全国高中联赛压轴题谈起

1995年全国高中联赛压轴题(即第二试第4题)是一道有关平面二染色的问题。题目如下: 例1.平面上的每一个点都被染为红蓝二色之一。证明:可以在平面上找到两个彼此相似的三角形,它们各自的3个顶点同色,且相似比为1995。 为陈述方便,我们先引入一个名词:“