2009年安徽省中考数学试题评析

2009年安徽中考数学试题遵循《数学课程标准》中有关评价的基本理念，继续本着“立足基础，注重过程，突出方法，渗透思想，注重能力，强调应用，着眼发展”的指导思想．较好地考察了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况；坚持以能力测试为主导，以学科主干知识为载体，

坚持以题促思 回归数学本位——2019年合肥市中考数学阅卷后的分析

结合2019年合肥市32584名考生答题情况,对安徽省初中学业水平考试数学学科试题进行评析,最后提出对今后的教学建议.

初中英语作业设计常见问题分析

作业是培养学生综合语言运用能力的有效途径。当前作业实践中仍然存在诸多问题,如作业设计练习化,抑制了作业的发展性功能;作业设计缺乏关联,没有从单元视角整体观照;作业设计情境虚置,缺乏实际意义和操作指导。结合具体案例深入剖析作业设计中的典型问题,并尝试改进优化。

《白杨礼赞》的学习情境创设

统编版初中语文教材中的红色经典篇目生动、立体、鲜活,是学生接受革命传统教育的宝贵资源。通过创设真实而富有意义的学习情境,红色经典篇目能获得深刻、持久的精神感召。以《白杨礼赞》为例,可以依托品读涵咏、为文配画、播放影片、思维导图等学习情境的创设,有效传递红色经典篇目的历史认知价值与当代教育价值,激发学生厚植家国情怀,以树立正确的人生愿景。

在探究中学习新知 在活动中收获成功——以《勾股定理》教学为例

1教学背景《义务教育数学课程标准》（2011年版）较《义务教育数学课程标准》（实验稿）与时俱进地明确指出：通过义务教育阶段的数学学习,学生能＂获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验＂。把数学教学中的＂双基＂发展为＂四基＂,即除了＂数学基本知识＂和＂数学基本技能＂之外,增加了＂数学基本思想＂和＂数学基本活动经验＂。

初中英语教学中学生积极性的保护

人心中最深刻的禀赋,是被人赏识的渴望。英语教学中保护学生的积极性,是一种赏识教育和情感投资。带着赏识的眼光,倡导激励性;组织多样的活动,增强趣味性;创设融洽的氛围,彰显亲和力;营造激情的课堂,保护自尊心。只要我们充分科学地发挥积极性的激励功效,就能在教育这一片广阔天地里有所作为,就能挖掘学生的潜能。

谢谢你的礼物

天空晴朗,微风拂过,我站在操场上,耳边似乎传来体育课后的喧嚣,心中充盈着失落与孤寂——明日,我们将在家上网课。许是明白我的失落,晚上,母亲带回来一盆金鱼吊兰。暗绿且圆润的小叶子莫名带着喜感,透出一派勃勃生机。“从今天开始,它就由你负责照顾了。”母亲叮嘱道。

运动性疲劳发生机制与恢复

随着我国大学体育教育的快速发展,大学生运动性疲劳的恢复应该得到更多的重视。依据人体的运动性疲劳的发生机理,运动性疲劳可分躯体性疲劳和心理性疲劳,调控机制包括神经递质、骨骼肌细胞代谢紊乱、糖代谢紊乱以及其他物质代谢紊乱。结合目前的研究现状,探讨营养物质的摄入,如糖类、蛋白质类、维生素类对运动性疲劳的恢复作用,希望对基础性研究提供理论指导。

多媒体与初中数学的有效结合

随着现代科学技术的快速发展,计算机科学在教育领域已经普遍的应用.多媒体教学已经成为了现代教育中的重要教学方式.如何将多媒体与初中数学有效的结合,充分发挥多媒体教学的优势,提高初中数学教学质量是文章主要解决的问题.

有效利用学生错题资源的策略

利用学生错题资源可以促进新课程理念的落实,促进教师提高教学效率,促进学生砺志成长。教师要把学生的错题转化为教学资源,指导学生把错题转化成学习资源,建立错题资源库,发挥辐射作用。

九年义务教育统计与概率教学策略研究

随着经济社会的不断发展,统计与概率的内容与方法在社会生活中的应用越来越广泛。因此,义务教育阶段统计与概率的教学显得尤为重要,本文探讨了统计与概率的教学的若干策略,指出教师在教学中要联系学生生活实际,给学生提供充分活动的机会,使学生在收集、整理、分析数据的过程中熟悉统计与概率的基本思想方法,从而培养学生的随机意识,并逐步形成统计观念,进而形成尊重事实、用数据说话的态度。

复方艾草驱蚊液的制备及应用

目的:研制纯天然复方艾草驱蚊液。方法:通过正交试验设计、超临界CO2萃取以及蚊虫叮咬实验,研制出一种由艾草,苍术,川芎,厚朴,菖蒲和樟脑6种中草药超临界CO2提取物以适当比例组成的复方中草药驱蚊液。结果:正交试验结果显示药物最佳配比为:苍术:川芎:厚朴:菖蒲:樟脑:艾草=4:1:4:2:1:4。急性毒性试验中,给药前空白组和复方艾草驱蚊液组小鼠体重分别为(19.80±1.28)g和(19.85±1.32)g,给药14天后空白组和复方艾草驱蚊液组小鼠体重分别为(26.78±1.97)g和(26.53±2.12)g,因此,该驱蚊液安全性良好。结论:该驱蚊液不仅能起到驱蚊功效,还能有效解决以化学合成药物为主的市售驱蚊产品久闻对人体有害的弊端。此外,该驱蚊液由纯中药提取,研制过程中未使用不友好试剂,产品更加绿色天然。

初中数学有效课堂分析

在新课改不断发展的背景下,提高初中数学课堂教学的有效性是大势所趋.因为课堂不仅是学生学习知识的主要场所,还是培养学生综合能力和素质的重要渠道.因此,初中数学有效课堂的构建可以有效地激发学生学习数学的兴趣和热情,还能在很大程度上促进学生创新能力和思维能力的培养.本文从初中数学课堂教学的现状出发,浅谈了几点有效课堂教学的意见和措施.

如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

表达能力是人们进行交流的前提，如何进行自然的、恰当的表达是现代语文教学中新的课题。在初中语文教学中不断地培养学生的表达能力，帮助学生善于表达、交流自然、敏捷应对，而且能够配合语境进行适当的语气、语调、手势的表达．让学生更好地进行表达，是现代初中语文教学的重点。文章根据现在初中语文教学的特点，提出了培养学生表达能力的措施。

如何让复习课不再是简单重复

近日连续听了几节初中数学复习课,课堂上对知识点的复习,大部分教师都采取我问你答、你讲我听的方式,学生简单机械地重复书上相关知识点的描述,教师陪着学生不断重复昨天的故事,表面看上去热热闹闹,仔细分析就不难发现其中相当低效的缺陷,细细品来确有＂鸡肋＂之感.那么高效的知识点复习会是什么样呢？笔者做如下思考：

一样的课题 不一样的目标

近日参加八年级数学教研活动,听了一节《轴对称图形》的公开课,对比小学三年级《轴对称图形》的课堂教学,作如下分析思考：1初中课堂回顾（1）创设情境,引入新课1观察图案,2通过欣赏生活中具有轴对称特点的实物,创设情境.（2）通过观察蝴蝶剪纸折叠重合案例,引出轴对称图形的相关概念.（3）活动1＂找一找身边的轴对称图形＂,2＂举一举英文字母及阿拉伯数字中的轴对称图形＂,

《致女儿的信》教学设计

[教材分析]《致女儿的信》是前苏联著名教育家而霍姆林斯基写给女儿的一封信。面对正值花季的女儿，一个对爱情充满好奇与遐想的少女，针对。爱情。这一既简单又深奥的问题，身为父亲的作者没有回避，没有敷衍，更没有说教，而是通过书信方式，娓娓地讲述了一个充满诗情画意的故事，深入浅出地阐释爱情的真谛。这篇课文对于正在成长中的青少年来说有很重要的教育意义。

初中语文诗歌教学的困境与出路

诗歌教学在初中语文教学中占有相当的分量。然而在实际教学中，诗歌教学却变了味，主要表现为如下四个误区。

打开文本解读的钥匙

阅读教学讲究方法,其中有三个行之有效的方法,即借助文章标题、把握关键句、关注课下注释。标题是对文本内容言简意赅地概括,抓住它,能帮助我们化繁为简,顺藤摸瓜,找到文本的核心内容;引导学生抓关键句,也可以巧妙地帮助他们读懂文章;课文注释则是帮助学生阅读的重要辅助材料。

5E教学模式在高中生物核心概念教学中的应用——以“伴性遗传”教学为例

通过运用5E教学模式,创设生活化情境,开展环环相扣的探究活动,引导学生逐步理解、迁移并应用生物学核心概念,提高＂伴性遗传＂一节教学的有效性。