指向学科核心素养的初中英语阅读逆向教学设计研究

引言随着全球化的不断深入,英语作为一门国际性语言在教育领域中占据了越来越重要的地位。初中英语阅读教育作为英语学习的基础阶段,对于培养学生的语言能力、文化意识、思维能力以及学习能力等方面具有重要意义。然而,当前初中英语阅读教学仍存在一些问题,影响了学生学科核心素养的培养。基于此,文章从四个方面展开了对指向学科核心素养的初中英语阅读逆向教学设计的研究,旨在为初中英语教师提供一定的参考和借鉴,以促使学生在核心素养上取得更为显著的进步。