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初中英语作业分层的意义及策略研究
1
作者
孙晓晨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期134-134,共1页
教师在进行英语作业设计时,想要使其有效性得到充分体现,应该注意兼顾学生现阶段的实际接受能力以及学习状态,通过科学有效的英语作业布置可以实现对原有英语教学模式的有效优化,进而提升英语课程的教学质量。但是从现阶段很多初中英语...
教师在进行英语作业设计时,想要使其有效性得到充分体现,应该注意兼顾学生现阶段的实际接受能力以及学习状态,通过科学有效的英语作业布置可以实现对原有英语教学模式的有效优化,进而提升英语课程的教学质量。但是从现阶段很多初中英语教学开展的实际情况来看,往往英语作业布置没有得到教师的充分重视,成了英语课程教学中经常被忽略的一个环节。因此,对初中英语作业分层设计的有效性进行探究是非常有必要的。
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关键词
初中英语
作业分层
意义
策略
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职称材料
题名
初中英语作业分层的意义及策略研究
1
作者
孙晓晨
机构
安徽省合肥市第四十五中工业区分校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期134-134,共1页
文摘
教师在进行英语作业设计时,想要使其有效性得到充分体现,应该注意兼顾学生现阶段的实际接受能力以及学习状态,通过科学有效的英语作业布置可以实现对原有英语教学模式的有效优化,进而提升英语课程的教学质量。但是从现阶段很多初中英语教学开展的实际情况来看,往往英语作业布置没有得到教师的充分重视,成了英语课程教学中经常被忽略的一个环节。因此,对初中英语作业分层设计的有效性进行探究是非常有必要的。
关键词
初中英语
作业分层
意义
策略
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中英语作业分层的意义及策略研究
孙晓晨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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