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安徽省中考历史试题特点浅析 |
隋金梅
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《名师在线》
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2019 |
0 |
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初中语文大观念教学思辨 |
余静
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《语文世界(中旬刊)》
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2024 |
0 |
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累积数学活动经验 助力初高中衔接——中考专题复习《探索规律》的实践与反思 |
陈方勇
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《中学数学教学》
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2020 |
2
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4
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基于培养初中生数学核心素养的微课教学设计 |
阮征
卫德彬
陈方勇
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《中国现代教育装备》
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2018 |
5
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5
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微课助力中考代数复习课的优势剖析 |
卫德彬
阮征
陈方勇
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《上海中学数学》
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2018 |
1
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例谈历史微课中“情思结合”教学模式的建构原则 |
隋金梅
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《教学管理与教育研究》
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2020 |
1
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基于主题建立结构化的数学知识体系——以“方程与不等式”为例 |
叶菊
凤斌
赵玉华
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《中学数学教学》
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2022 |
1
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儿童世界的童趣,成人世界的意义——对《从百草园到三味书屋》一文的解读 |
郭杰
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《语文教学与研究》
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2021 |
1
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9
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以杏坛“农夫”精神种教学“蔬果”课堂——以外研版初中英语教材为例 |
司家燕
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《英语教师》
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2021 |
1
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智慧课堂彰显教学智慧——《轴对称图形》的教学实践与思考 |
薛明浩
王菲
陈方勇
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《中学数学教学》
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2022 |
0 |
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11
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“情景创设”“人物细节刻画”两剑客助力初中记叙文 |
李琳莉
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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浅论新冠肺炎疫情下初中道德与法治线上教学的有效指导——以《构建人类命运共同体》一课为例 |
王林
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《好日子》
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2021 |
0 |
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浅论新冠肺炎疫情下初中道德与法治线上教学的有效指导——以《构建人类命运共同体》一课为例 |
王林
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《好日子》
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2019 |
0 |
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传统节日在初中美术教学中的探索与研究 |
陈雯雯
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《成功(上)》
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2021 |
0 |
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提高初中道德与法治课堂教学效率的策略分析 |
王林
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2021 |
0 |
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利用多彩英语活动,激发学生学习兴趣 |
彭宇
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《英语教师》
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2022 |
0 |
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初中生语文写作水平的优化 |
郭杰
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《初中生写作(下半月)》
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2022 |
0 |
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深度教学视野下初中历史课堂构建与探索 |
徐慧玲
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《中学历史教学参考》
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2023 |
0 |
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无生上课的无中生“有”——以“地球的公转”为例 |
洪成旗
胡庆庆
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《中学地理教学参考》
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2019 |
0 |
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智慧学校环境下初中数学习题课教学优势剖析 |
卫德彬
阮征
陈方勇
丁增宝
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《中学数学杂志》
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2018 |
9
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