诗歌鉴赏教学中学生语文核心素养的培养策略

诗歌鉴赏是语文教学中的重要内容，不但能够使得中华民族的传统文化得以传承，更重要的是能够提升学生的文学素养，使诗歌的生命得以延续。我国的诗歌文化源远流长，不仅陶冶了品诗人的情操，滋养了数代人的性情，同时也铸造了中华民族的精神，在我国文化发展的历史长河中发挥着无可替代的作用。因此，在语文教学中进行诗歌鉴赏教学，对于学生文化素养的提升以及中华文化的传承都具有非常积极的意义。

基于核心素养的物理课堂教学实施策略探研

初中物理教师要改进教学方法,从发展学生核心素养的视角看待初中物理教学,提升学生的物理学科素养。文章探讨基于核心素养的初中物理课堂教学实施策略,指出教师要理论联系实际,培养学生的科学素养;引进物理科学前沿知识,培养学生的创新能力;重复实验与探究,培养学生的科学态度。

构建生本课堂提高地理教学有效性的研究

构建生本课堂,应突出学生的主体地位,一切从学生的学习需要出发,促进学生全面发展。在高中地理教学中,教师要打破传统的灌输式教学方式,积极引导学生成为学习的主体,给学生充分展示的机会,激发学生学习的兴趣,合理利用多媒体教学,培养学生自主学习的能力,从而提升地理课堂教学效率和教学质量。

高中生语文文感的培养策略

文感是读者对文本快速理解及感悟的心智技能,是一种阅读文本后产生的稳定心理结构,其特征为选择性、个体性、积累性以及稳定性。教师在培养学生文感的时候需要充分发挥自身的指导作用,深入剖析文本语言的内涵,疏通文本知识的内在联系,引发学生的情感共鸣,展开形式多样的训练,最终实现培养学生文感的目标。

加强学生社团建设传承优秀传统文化研究

农村孕育着丰富的地方特色文化和民间艺术,农村学校应成为传承优秀传统文化的阵地。这既是新一轮课程改革的要求与呼唤,也是培养学生坚毅品质,提升学生审美素养的内在需要,既是国家对新时代人才的全新界定,也是当前社会发展进步的必然趋势。文章以农村学校社团活动为例,阐述学生社团传承优秀传统文化的内容与方式。

高中英语口语教学中存在的问题和解决措施

从综合的角度来看,过度偏于教材知识与轻视英语口语运用是目前高中英语口语教学中存在的主要问题。而在'新课改'教学改革方针的指导下,如何提高学生的英语口语表达能力是当前各高中英语教师的重点研究方向。为促进我国教育事业的良好发展,本文将就高中英语口语教学中所存在的问题与解决措施进行深入探讨。

高中地理教学中视频资源的合理使用

随着教育信息化的不断发展,传统的教学模式已经不适应新的课堂教学,多媒体在教学中已经为广大教师所认可。视频资源作为多媒体课堂教学的一个重要教学资源,应用在高中地理教学中,可以激发学生的学习兴趣,引发学生的探究欲望,让学生在生活中积累相关地理知识,提高地理课堂教学效率。

高中历史高效课堂构建思路

高效课堂是实施素质教育的要求，也是教育工作者致力于追求的目标。在新课改不断深入发展的今天，教育也进入了素质教育的关键时期。如何构建高效的课堂教学也成了教育者深入思考和研究的课题。本文主要结合高中历史学科特点及笔者自身教学实践经验，对高中历史高效课堂的构建进行了一些简单建议。

初中英语课堂教学中德育教育渗透浅析

近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。在教育体制不断改革的今天,初中英语教学已经有了很大的改善。现在我国的教育也不仅仅是只注重学生的学习成绩了,在德育中还必须要重视学生的品格,重视学生在德智体美全方面的发展,特别是对德育的渗透。教师在教学中要加强德育的渗透,让学生今后能做个对社会有用的人才。本文就初中英语课堂教学中德育教育渗透展开探讨。

浅论高中数学课堂管理

高中数学教学过程中，课堂管理的好坏直接影响教学质量和学生的健康发展。课堂管理就是教师通过一定的方式手段，以学生的长远发展为目标，保证课堂教学的顺利进行和教学过程的高效率，创造良好和谐的课堂氛围和师生关系。本文采取调查、归纳整理等多种研究方法，深入探讨了高中数学教学过程中，教师在课堂管理中存在的问题，并针对这些问题提出了许多指导性建议。

高中语文课外阅读的指导策略

根据实践证明:学生阅读能力的提高能够促使学生语文能力的提升,所以掌握好的阅读方法对于学生来说至关重要。作为教师在这之间也是承担着重要的责任,教师不仅仅是学生学习活动的辅助者,更是学生学习的引导者。所以本文主要是从激发兴趣、培养习惯、总结方法等方面来探讨关于高中语文课外阅读的指导策略。

突出应用能力 选拔创新人才

2010年高考早已尘埃落定，安徽省作为新课改实验区单独自主命题已是第二年，高考命题的风格基本形成．全卷一个最大的亮点足突出应用能力，选拔创新人才．由此得到全省上下和省会各界的一片赞誉声．

运用数形结合思想求解二次函数利润问题

数学符号,包含了约定符号、缩写符号及象形符号三种.不同符号可以依照数学所具有的规则以及逻辑含义进行组件,可以形成相应的式子或者符号串,从而产生数学句子或数学式的语言内容.

借助历史图片 优化历史教学

历史教学时借助历史图片可以帮助学生在脑海中构建相关历史图景,以增强学生对历史的了解与感知,优化历史教学课堂。因此历史教师要善于分析历史图片中的蕴意,引导学生联系图片与知识点,从而促进历史教学。一、图片结合历史故事,激发学生学习兴趣图片结合历史故事教学,有利于提高历史课堂教学的趣味性,帮助学生从图片的角度看待历史教科书,并进一步激发学生的历史学习兴趣。在教学中,教师应当挖掘图片背后的故事,选择具有代表性的图片为学生讲解知识点,以达到在趣味中高效教学的目的。

高中语文课外阅读指导策略探析

高中是人生知识学习的重要阶段。同时也是知识总结归纳的重要时期,高中阶段学习的知识,是对大学知识的储备。阅读是语文学习应用的一种手段。是语文理解的重要保障。伴着新课改的不断推行,我国的教学模式也发生了重要的转变。教师适时地利用课外阅读的方式,对学生进行指导阅读,不但能够更好的展现学生的文学素养,还能使学生的主观能力得到更好的提升,个人的思辨能力得到更好的培育,对于学生的理解能力会有很大的帮助。通过高中语文课外阅读指导策略探析,了解了当前高中语文教学中,语文课外阅读指导教学方式主要应用的策略,使学生的综合素质更加具体的展现。

神奇的房子

未来的房子可神奇啦!如果家里没人，家里的各种用品都会被隐藏起来，看起来就像空房子一样，即使小偷儿来了也会白走一遭。家人回来了，房子会自动识别主人，然后自动敞开门。