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题名初中英语阅读教学中学生创新思维的培养探究
被引量:1
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作者
王劲秋
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机构
安徽省合肥市肥东县第四中学
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出处
《神州》
2017年第29期139-139,共1页
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文摘
在初中英语教学中,培养学生的创新思维能力具有重要的现实意义。在初中英语阅读的教学过程中,传统的教学模式显然已经无法满足学生的实际需求。为了更好地培养学生的创新思维能力,今后在初中英语教学实践中,教师需要采取相应的策略。对此,本文着重对学生创新思维能力的培养做一些粗浅的探讨,并且提出相应的创新管理措施。
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关键词
初中英语
创新思维能力
培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名精心设置问题,优化初中数学教学
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作者
胡磊
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机构
安徽省合肥市肥东县第四中学
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出处
《数学教学通讯》
2023年第8期77-79,共3页
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文摘
问题是数学的灵魂.随着新课改的推进,如今的课堂倡导以问题为纽带,让教学内容以问题的形式呈现出来,鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式,主动获取知识的内涵.文章从以下三方面对如何精心设计问题,优化数学教学展开阐述:阶梯状问题,完善认知结构;体验型问题,激发数学思考;合作型问题,促进思维发展.
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关键词
问题
思维
认知
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文课堂提问艺术
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作者
郭跃
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机构
安徽省合肥市肥东县第四中学
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出处
《神州》
2017年第29期206-206,共1页
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文摘
在课堂教学过程中,提问是一种不可缺少的教学形式,合理地提问有助于吸引学生的课堂注意力,让他们更好地理解知识,并且教师也能通过提问来检验自己的教学成果。在初中语文教学过程中,教师要注重科学运用课堂提问艺术,发挥学生的主体作用,从各个方面提高学生的学习兴趣、学习能力,提高课堂教学效率。本文主要探究了初中语文课堂提问的策略,以供同仁参考交流。
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关键词
初中语文
课堂提问
策略
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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