浅谈小学语文阅读教学的几点思考

阅读是语文知识学习的开始,但是当今的小学生语文阅读能力并不强。对此,教学老师就要加强语文阅读重视,同时还要转变自身阅读教学的方法,如此才能够切实提高小学生的语文阅读学习能力。本文即是从激发学生阅读兴趣、传授学生阅读方法以及加强课后阅读实践三个角度出发,对于小学语文阅读教学进行论述,以供大家参考。

浅谈初中语文送别诗内容教学

在初中语文的教学内容中,古诗词的阅读教学是非常重要的一个部分,进行良好的、有效的课堂教学,对于学生诗词量的积累有很大的帮助,同时还能帮助学生们活跃思维,提高学生古文学习水平。但是在现阶段,初中语文,古诗词教学仍然存在着很多问题,教学的情况非常的不乐观。因此,每一位教师都应该及时地对这些问题进行思考,并且要对自己的课堂进行更加深入的分析找到问题的关键,对症下药解决问题。本文主要是从初中语文送别诗的阅读教学入手,来进行分析和提出相应建议。

谈班主任工作中美育的渗透

班主任是班级体的组织者和领导者,也是最主要的教育者。“一个优秀的班主任,就是一位教育专家。”班主任的工作千头万绪,包括方方面面,其中班主任在平时的工作中,适当地有意识地渗透美育,对学生德、智、体、美、劳的全面发展,对培养高素质的人才起着至关重要的作用。