谈基于交互式一体机的小学数学互动教学研究

当前伴随着新课标教育体制的不断推广应用,将高新科技逐步引入到课堂内,进一步增强教学活动的科学性与实践性提高了教学质量。本文以交互式一体机在小学数学教学课堂上应用为论点,采用道理与举例论证的方式进行研究并得出结论,应当在保障教学质量的基础上,围绕学生为中心,从教学管理、教学设计、实践模式、考评反思四个方面进行优化升级,进而得到实践性与可行性强的数学教育新方式。