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初中英语小组合作学习实践模式的探讨
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作者 张仁春 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第13期17-18,共2页
小组合作学习是为了促使作为英语课堂主体的学生通过在与他人合作学习的过程中培养自主学习的能力,共同探索、讨论并齐心协力解决所面对的学习问题,在实践中培养自主学习和提出问题并自主解惑的能力.目前,我校英语学习面临学生少,基础... 小组合作学习是为了促使作为英语课堂主体的学生通过在与他人合作学习的过程中培养自主学习的能力,共同探索、讨论并齐心协力解决所面对的学习问题,在实践中培养自主学习和提出问题并自主解惑的能力.目前,我校英语学习面临学生少,基础差的情况.通过多年的教学实践也发现,学生英语基础差,但班级学生数少适合小组合作学习,通过小组合作学习,增强了全校学生的英语学习兴趣与学习能力. 展开更多
关键词 小组合作 初中英语 自学能力
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浅谈体育教学中学生综合素质的培养 被引量:1
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作者 姚富胜 《高考》 2018年第6期289-289,共1页
随着课程改革的逐步发展与完善,培养学生的综合素质已经成了学校教育的首要目标。初中体育课程作为学生必修课程之一,其对于学生综合素质培养的重要性不言而喻。在体育教学中,教师要运用适当的方法,,努力提升学生的运动能力、健康行为... 随着课程改革的逐步发展与完善,培养学生的综合素质已经成了学校教育的首要目标。初中体育课程作为学生必修课程之一,其对于学生综合素质培养的重要性不言而喻。在体育教学中,教师要运用适当的方法,,努力提升学生的运动能力、健康行为意识和良好的思想品德,从而促进学生综合素质的全面发展。 展开更多
关键词 体育教学 综合素质 能力培养
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