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语文教学要返璞归真
1
作者
夏华
《语文天地(小教版)》
2017年第2期17-17,共1页
语文味是语文教学应该具有的一种特色,一种气质,也应该是语文课堂的一次回归。然而,我们在呼声高、盛况多的语文观摩课中看到的多是背离语文味的课堂教学。余映潮先生提出的板块式教学之所以能受到一线教师的喜爱,正是因为它以"简化教...
语文味是语文教学应该具有的一种特色,一种气质,也应该是语文课堂的一次回归。然而,我们在呼声高、盛况多的语文观摩课中看到的多是背离语文味的课堂教学。余映潮先生提出的板块式教学之所以能受到一线教师的喜爱,正是因为它以"简化教学思路、注重言语积累、尊重学生发展"等教学理念有效地解决了语文教学中存在的诸多问题。
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关键词
语文教学
课堂教学
教学思路
教学理念
学生发展
教师
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职称材料
题名
语文教学要返璞归真
1
作者
夏华
机构
安徽省合肥市肥西县桃花工业园中心学校
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第2期17-17,共1页
文摘
语文味是语文教学应该具有的一种特色,一种气质,也应该是语文课堂的一次回归。然而,我们在呼声高、盛况多的语文观摩课中看到的多是背离语文味的课堂教学。余映潮先生提出的板块式教学之所以能受到一线教师的喜爱,正是因为它以"简化教学思路、注重言语积累、尊重学生发展"等教学理念有效地解决了语文教学中存在的诸多问题。
关键词
语文教学
课堂教学
教学思路
教学理念
学生发展
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文教学要返璞归真
夏华
《语文天地(小教版)》
2017
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