思维导图在中学语文整本书阅读教学中的运用

整本书阅读是提升阅读能力的重要途径,在中学语文整本书阅读教学过程中,可指导学生绘制思维导图,利用思维导图,快速梳理结构、把握内容、掌握形象、体会情感。思维导图可在速读、精读、研读、品读、悟读的过程中整合知识、提升思维、进行审美、传承文化,夯实学生基础知识,对全面提升学生语文素养意义重大。