花开一抹红 —— 小学语文写作教学创新探究

写作长期占据语文课程教学比较重要的地位,写作能力的提高有助于促进学生的语文综合素质以及文学素养。从小打好写作基础,还有利于提高小学生的语言表达能力和逻辑思维能力,为其他学科的学习打下坚定的基础,帮助小学生全面发展综合学习素质。小学语文写作教学是学生写作生涯的开始,更容易培养良好的写作习惯。因此十分有必要探究小学语文写作教学的创新方法,巩固并提升小学生的写作能力。

小学有效开展航模训练探究

航模教育作为一种重要的活动,它是集动手和动脑于一体的一种寓教于乐的实践活动,由于它本身具有实践性和趣味性,因此,在学校里受到了学生们的一致喜爱。开展航模训练可以很好地培养学生的动手操作能力,能够让学生在实践中不断发现问题,并能锻炼自己的分析解决问题的能力;还可以培养学生的观察能力,很好地丰富他们的想象能力。航模的学习不仅仅是一个学科知识的积累,更主要的是它还包含着很多领域的知识,如:飞行原理、空气动力学、气象和航空发动机等各个领域的知识,对于学生的学习有着很重要的作用。因此,学校要不断采取多种方法来有效开展航模训练。

基于小学科学课的科普知识教学实践

科普知识是一种用通俗易懂的语言,来解释种种科学现象和理论的知识文字。其终目的是为了让学生获得更多的科学 知识,实现更全面的发展。在新课程改革的今天,对于小学科学课程来说,在实践教学中融入并落实更多科普知识活动既是新课程 标准的新要求,也符合现代学生的需求,也有助于学生更好的学习和成长。因此,本文就如何基于小学科学课更好的开展科普知识 教学活动这一问题做了较为细致的分析,愿意抛砖引玉。

班级日记的文化价值与创意实践

班级日记是在班主任的指导下,全班同学利用课余时间轮流记叙班级生活的日记形式,是班级文化的重要组成部分。本文主要为班级日记如何在班级顺利有效地实施提供一些创造性、可操作性的策略与方法,同时从班级文化和班级管理的角度探讨记录班级日记的意义与价值。