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农村高中英语老师如何更加有效增强课堂英语教学效果 被引量:1
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作者 吴新华 《新课程》 2016年第36期174-174,共1页
一直以来,多媒体设施落后,师资力量薄弱,学生学习基础不扎实等都是农村高校面临的问题。作为一名农村高中英语教师,采取什么样的教学方式,使用什么样的手段,能在有限的时间内使学生学习效率显著提高,使英语课堂更加活跃,成为教师必须思... 一直以来,多媒体设施落后,师资力量薄弱,学生学习基础不扎实等都是农村高校面临的问题。作为一名农村高中英语教师,采取什么样的教学方式,使用什么样的手段,能在有限的时间内使学生学习效率显著提高,使英语课堂更加活跃,成为教师必须思考并解决的问题。 展开更多
关键词 主体 高中英语 教学效果
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体育游戏在初中体育教学中的应用及影响
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作者 裴菲菲 《新课程》 2016年第10期213-213,共1页
体育一直是学生最喜爱的学科。新课改以后,初中体育教学也呈现出生动、活泼的特点,很多教学方法也会应用到初中体育教学中,更是受到初中学生的追捧。因此,有必要研究体育游戏在初中体育教学中的应用与影响,进而提出将体育游戏应用到初... 体育一直是学生最喜爱的学科。新课改以后,初中体育教学也呈现出生动、活泼的特点,很多教学方法也会应用到初中体育教学中,更是受到初中学生的追捧。因此,有必要研究体育游戏在初中体育教学中的应用与影响,进而提出将体育游戏应用到初中体育教学中的措施。 展开更多
关键词 体育游戏 问题 影响 措施
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高中历史课堂教学中的提问策略探究
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作者 杨诚 《好日子》 2019年第1期132-132,共1页
教师在实际进行高中历史教学的时候,就应该对教学策略进行全面升级。教师从多元教学模式下,要为学生提供针对性教学空间。在提问教学模式下,教师让学生对所学习的知识内容进行一个清晰的认识。同时,教师要对高中历史教学课堂进行全方位... 教师在实际进行高中历史教学的时候,就应该对教学策略进行全面升级。教师从多元教学模式下,要为学生提供针对性教学空间。在提问教学模式下,教师让学生对所学习的知识内容进行一个清晰的认识。同时,教师要对高中历史教学课堂进行全方位的整合和优化。教师为学生提供针对性高中历史教学课堂,在通过提问激发学生学习兴趣的情况下,让学生学习成绩得到提升。 展开更多
关键词 高中历史 课堂教学 提问策略
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