基于创新思维下小学数学课堂有效教学策略探究

随着新课改在小学数学教学中的不断深入,我国教育界对小学数学教学提出了更高的要求,同时也为小学数学教师带来了新的挑战。小学数学教师在教学中,应立足于新课改教学要求,利用创新型的教学方法和多种形式的教学活动,激发学生的数学学习兴趣,并坚持＂以人为本＂的教学理念,关注学生的课堂感受,从而增强其对知识的感知,促进教学质量的提高。结合多年小学数学教学经验,针对基于创新思维能力下小学数学教学质量的提高展开了研究。

小学美术教学中渗透德育教育探究

小学美术教学要求教师做好美的教育,注重德育渗透,让学生学会欣赏美术作品,不断培养学生的审美情趣和表现能力,将德育渗透到欣赏和表现过程中,培养有品位、道德高尚的人。本文就如何在小学美术教学中渗透德育教育探究进行了论述。

浅谈小学数学教学有效性

课堂教学是学校实施素质教育和学生获得知识的主阵地.课堂教学的高效率是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益的课堂.是每一个小学数学老师不断追求的目标.

浅谈如何在课堂中有效地培育学生创新思维能力

创新是当今社会的热点话题,所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法,并将教学内容与培育学生的创新思维进行有效结合。立足于小学数学课堂中有效地培养学生创新思维能力的意义,就如何将二者进行有效结合提出了有关策略,希望对教师优化教学内容能够有所帮助。

谈一谈学校德育工作的有效路径

学校的德育工作,是学校各项工作的核心。对学生进行有效的道德教育,可以使学生形成良好的道德品质,真正成为具备思想道德的社会主义建设者和接班人。我们在学校的德育工作中,应本着为学生发展营造良好的方向,积极对学生进行思想道德的塑造,使德育工作能够真正落在实处,对学生的终身发展产生巨大影响。基于此,通过具体的小学德育途径,来解析学校德育工作的有效发展之路。