小学数学培养学生反思能力的有效策略

反思能力是学习能力的高阶发展阶段,是小学生在数学学习中实现可持续学习发展的前提条件,对小学生形成良好的数学素养大有裨益。对此,小学数学教师应有意识地引导小学生反思自己的知识结构、学习行为与情感态度等多方面的变化,促使小学生在反思中实现进步与成长。

小学语文高效阅读教学策略研究

阅读能力是小学生必须具备的能力,阅读理解在考试中的重要性不言而喻,阅读能力对学生语文知识素养以及表达能力的发展甚至情感价值观的孕育都有不可小觑的作用。阅读理解被认为是语文学习中的难点,但是只要掌握一定的阅读策略,阅读理解便可不攻自破。本文将介绍本人在实践中总结的高效阅读理解四步疗法。

小学数学发现式教学探究

小学数学本身就是以问题为基础,以解决问题为主线的学科,在培养学生观察能力方面有着积极的教学作用,而学生的观察能力也影响着学生学习能力的变化。所以,培养小学生的观察能力,是促使小学生实现可持续发展的基本方式。本文将从创设便于学生产生质疑思维的自由空间、以数学问题引导学生展开多元思考与推导、以引导学生分析问题的条理性与内在联系三个角度分析小学数学教师如何培养学生自主观察与推理证明的学习能力。