足球项目校本教材开发与实践的探究——以合肥市阳光中学为例

足球校本教材是推进校园足球活动和落实每周一节足球课的重要载体,其在开发、实施、管理、评价等方面都因实际差异而各不相同。本文以合肥市阳光中学初中足球校本教材开发与实践的经验和做法为例进行探讨。

中学思想品德教育的重要性

现在很多人，包括学生和家长，认为思想品德课微不足道、无足轻重，可学、可不学。其实不然，中学时代的思想品德教育任重而道远。

在美丽的阳光下——合肥市阳光中学“美丽阳光教育”侧记

巢湖之滨，包公故乡，我们来自四面八方。竹林成荫，栀子飘香，我们共同沐浴阳光。阳光是力量的源泉，阳光是温暖的地方，阳光指引人生的方向，阳光点燃心中的梦想。啊!阳光校园，美在绽放；止于至善，其道大光。无论走到哪里，我们感恩阳光，我们播撒阳光!（合肥市阳光中学校歌《阳光之歌》）

关于初中学生英语写作现状的调查与反思

在安徽省合肥市市级教研课题"初中英语阶梯性写作实践研究"的引领下,调查初中学生的写作现状。通过实验前测和实验后测的数据统计,分析学生的写作现状、对写作批改的态度以及批改后的做法,反思当前的作文批改和评价方式,认为教师应该根据调查结果采取多样化的批改方式和评价方式,提高学生的写作兴趣和水平。

关注知识内在逻辑 契合学生认知规律——以沪科版“有理数的乘方”一课教学为例

知识的发生发展有其内在的逻辑关系,学生的认知也有一定的规律.课堂教学要抓住数学知识内在的发生、发展规律,设计符合学生认知特点的探究性问题,引领学生自主学习知识,形成技能,积累经验,发展核心素养.

谈英文报刊在英语教学中的使用

积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。英文报刊作为课程资源为英语学习者提供了丰富多彩的素材。

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

我国这几年正在实施新课程的教育改革,英语是全球应用最广泛的语言,改革内容也更加的受到社会各方面的重视。课堂教育是传授知识的最基本、最传统的方式,为使课堂高效的利用起来,优化课堂内容,提升学生的综合素质和自主学习能力是新课改的重点内容和要求。本文针对当前初中课堂英语教学出现的问题作出了分析,和对改革以后的课堂进行总结。

让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例

依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,以《多边形内角和》一课教学为例,说明在课堂教学中落实新课程标准理念要关注知识结构,理清知识间内在联系;要用一般观念引领教学,教学生学会思考;要开展探究活动,促进学习方式转变;要以问题为载体,有效发展学生思维.

是谁埋没了千里马——《马说》教学偶得

这一学期，我在教授韩愈的《马说》时，课堂上发生了一个小插曲：我和学生因“千里马被埋没的直接原因和根本原因”这一问题产生了分歧。《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章，大约作于贞元十一年至十六年之间。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉。”

在班级管理中培养学生的自我教育能力

苏霍姆林斯基是当代伟大的教育家，他的思想是全人类的财富，他的教育实践鼓舞着千百万教师。他的相信孩子、尊重孩子、用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝，他在自我教育领域内阐发的思想，给了我工作的启示和心灵的震撼。

部编历史教科书《丝绸之路》一课问题商榷

1877年,德国地质、地理学家李希霍芬在其著作《中国——我的旅行成果》一书中,首次提出＂丝绸之路＂的概念。2014年6月,中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的＂丝绸之路：长安——天山廊道的路网＂被联合国教科文组织列入＂世界文化遗产名录＂。当前我国＂一带一路＂战略构想的提出和实践为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。

守望教育幸福麦田

弹指间,我的教育生涯已过28年。在这28年间,我和学生之间的故事每天都在发生,有快乐的、伤感的,也有令人振奋的、让人难忘的,点点滴滴,汇浪成海。这些故事帮助学生健康快乐地学习、生活、成长,同时也影响我对教育内涵的理解,促使我在教师岗位上成熟和成长。

就这样慢慢地长大

倒计时：100天上午9点,阳光温和地洒在大地上,一圈200米的操场被一千多号学生挤得满满当当。站在前排的同学在老师近乎凶狠的目光中挺直腰杆充着场面,后面的学生却已经东倒西歪了。校长在主席台上滔滔不绝地讲着,底下一片骚乱,校长口中这100天的重要性似乎被忘却。校长光光脑门儿反射着太阳光,让我立刻联想到物理课上的小灯泡。似乎没有人在仔细听讲话。成长,是无趣的。

初中历史学业水平考试开放性试题特色及教学策略

《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出:“要减少简单考查机械记忆能力的题型,提高探究性、开放性、综合性、创新性题型的比例。”这符合2019年11月教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》精神。各省市初中学业水平考试命题人员认真学习领会课程标准精神并改进命题思路。

巧用纠错本提高中考数学复习效率的思考

初中阶段的学生在中考前期的复习过程中,避免不了题海战术,而如何能够提高复习效率,降低错误的概率,才是复习过程中最应该重视的问题。纠错本的灵活巧妙运用,能够促使教师有效及时掌握学生的复习动向,使学生养成良好的解题习惯,提高学习成绩。本文探讨了巧用纠错本的重要价值,并且对纠错本在提高中考数学复习效率中的运用方法进行了详细分析。

人本主义视域下关爱特殊群体学生的个案研究

本文以人本主义价值为导向,运用班杜拉的三元交互理论模型,以一份转化学生的成功实践为例,进行分析和研究,探索出人本主义理念下关爱特殊群体学生的一些策略,如倾听、接纳、理解、陪伴、尊重、信任、无条件的支持等。试图关注学生的整体发展,尤其是特殊群体学生的内心生活的丰富和发展,培养“完整的人”。

班徽

本班班徽中间为圆形,表示＂太阳＂,既象征我班全体学生共同沐浴阳光、健康成长,又象征我班是一个有向心力和凝聚力的班集体。圆形中心是学生手拉手,表示全班学生齐心协力、团结进取,颜色为浅粉色,象征家一样的温馨。