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如何通过化学实验提高学生的动手能力
1
作者
王敬斌
《教育界(教师培训)》
2012年第2期77-77,共1页
化学实验是化学学科的灵魂和精髓,是中学化学的一种最有效的教学形式,近十年的新课程改革注重学生实验能力的培养,这在中高考试题中都有所体现。所以在化学教学中一定要让学生在做实验的过程中提高动手能力。只有让学生亲手做过实验...
化学实验是化学学科的灵魂和精髓,是中学化学的一种最有效的教学形式,近十年的新课程改革注重学生实验能力的培养,这在中高考试题中都有所体现。所以在化学教学中一定要让学生在做实验的过程中提高动手能力。只有让学生亲手做过实验才有机会发现问题和提出问题,进而才能更深刻的理解课本上的知识点。实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的第一手段。那么,如何通过化学实验来大幅度提高学生的动手能力呢?
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关键词
化学实验
动手能力
学生
新课程改革
化学学科
教学形式
中学化学
实验能力
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职称材料
我眼中的风景
2
作者
王璘琦
《青苹果》
2009年第8期105-105,共1页
你看遥远的东西是美丽的,因为距离为人们留下了想象的空间,如悠悠的远山,如遥遥的夜空;你看朦胧的东西是美丽的,因为它隐藏了事物具体的外形而抽象出一个美的轮廓,如月下的荷塘,如轻烟里的夕阳;你看短暂的东西是美丽的,因为它...
你看遥远的东西是美丽的,因为距离为人们留下了想象的空间,如悠悠的远山,如遥遥的夜空;你看朦胧的东西是美丽的,因为它隐藏了事物具体的外形而抽象出一个美的轮廓,如月下的荷塘,如轻烟里的夕阳;你看短暂的东西是美丽的,因为它截取事物最美、最辉煌的瞬间,如昙花一现,如流星飞掠。
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关键词
风景
事物
荷塘
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职称材料
“若”指虞姬“你”
3
作者
彭江龙
《中学历史教学参考》
2000年第7期42-,共1页
关键词
虞姬
拔山
虞兮
原文传递
题名
如何通过化学实验提高学生的动手能力
1
作者
王敬斌
机构
安徽省合肥铁四局中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第2期77-77,共1页
文摘
化学实验是化学学科的灵魂和精髓,是中学化学的一种最有效的教学形式,近十年的新课程改革注重学生实验能力的培养,这在中高考试题中都有所体现。所以在化学教学中一定要让学生在做实验的过程中提高动手能力。只有让学生亲手做过实验才有机会发现问题和提出问题,进而才能更深刻的理解课本上的知识点。实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的第一手段。那么,如何通过化学实验来大幅度提高学生的动手能力呢?
关键词
化学实验
动手能力
学生
新课程改革
化学学科
教学形式
中学化学
实验能力
分类号
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
我眼中的风景
2
作者
王璘琦
机构
安徽省合肥铁四局中学
出处
《青苹果》
2009年第8期105-105,共1页
文摘
你看遥远的东西是美丽的,因为距离为人们留下了想象的空间,如悠悠的远山,如遥遥的夜空;你看朦胧的东西是美丽的,因为它隐藏了事物具体的外形而抽象出一个美的轮廓,如月下的荷塘,如轻烟里的夕阳;你看短暂的东西是美丽的,因为它截取事物最美、最辉煌的瞬间,如昙花一现,如流星飞掠。
关键词
风景
事物
荷塘
分类号
F592.99 [经济管理—旅游管理]
B024 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
“若”指虞姬“你”
3
作者
彭江龙
机构
安徽省合肥铁四局中学
出处
《中学历史教学参考》
2000年第7期42-,共1页
关键词
虞姬
拔山
虞兮
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
如何通过化学实验提高学生的动手能力
王敬斌
《教育界(教师培训)》
2012
0
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职称材料
2
我眼中的风景
王璘琦
《青苹果》
2009
0
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职称材料
3
“若”指虞姬“你”
彭江龙
《中学历史教学参考》
2000
0
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