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试论新课程背景下作文素材的积累
1
作者
张先富
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第3期138-139,共2页
新课标强调“写作要感情真挚,力求表达自己独特的感受和真切体验”,鼓励学生“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”。为此,作文教学要努力适应时代的发展,重视学生的创造性思维,鼓励学生有...
新课标强调“写作要感情真挚,力求表达自己独特的感受和真切体验”,鼓励学生“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”。为此,作文教学要努力适应时代的发展,重视学生的创造性思维,鼓励学生有创意的表达,为发展健康的个性,形成健全的人格奠定基础。这些,都有赖于学生积累广博深厚的作文素材。
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关键词
作文素材
新课程背景
观察生活
创造性思维
感情真挚
作文教学
学生
新课标
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职称材料
题名
试论新课程背景下作文素材的积累
1
作者
张先富
机构
安徽省含山县教育局
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第3期138-139,共2页
文摘
新课标强调“写作要感情真挚,力求表达自己独特的感受和真切体验”,鼓励学生“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”。为此,作文教学要努力适应时代的发展,重视学生的创造性思维,鼓励学生有创意的表达,为发展健康的个性,形成健全的人格奠定基础。这些,都有赖于学生积累广博深厚的作文素材。
关键词
作文素材
新课程背景
观察生活
创造性思维
感情真挚
作文教学
学生
新课标
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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操作
1
试论新课程背景下作文素材的积累
张先富
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010
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