教育结对扶贫的实践探索——安徽天长工业学校对口帮扶萧县脱贫工作的思考

教育扶贫是当今精准扶贫的一个重要渠道,是确保2020年实现全面脱贫且切断贫困代际传递的重要措施。针对贫困人口缺乏脱贫的意识、动力以及能力的现状,扶贫重在扶智、扶志,在这一点上,职业学校有着得天独厚的优势。安徽天长工业学校在与安徽萧县结对扶贫中探索运用“建立四个机制”“找准四个点”的实践策略,初见成效。

中等职业学校学生心理健康现状研究

在中职学生培养过程中,除了要掌握扎实的理论知识和实践操作技巧,也需要形成良好的心理素质。从学生心理健康现状出发,理性分析中职学生成长过程中的问题与不足,对于当前中职教育改革创新有着重要意义。本文从中等职业学校学生心理健康现状调查分析入手,结合中等职业学校学生心理特点,通过分析中等职业学校学生心理健康问题成因,具体探究解决中等职业学校学生心理健康问题的对策。

以天一阁藏《延陵郡吴氏宗谱》为例谈修复用纸的再染色

天一阁藏《延陵郡吴氏宗谱》全书共五册。整部宗谱,纸质尚好,修复难度不高,但是封面特征极为明显,蓝紫色再加工纸张褪色严重,褪色区域呈淡紫色。这种纸面光滑的封面纸在馆藏家谱文献中比较少见。为了了解这种纸的加工工艺、生产工具、使用原料等实际情况,修复人员到安徽泾县,进行了实地考察。从中了解到,手工纸再次加工及染色的处理方法和我们日常对手工纸再染色的技法差距甚大,并结合实践将两种技艺加以介绍和对比,以求在今后的工作中,对修复用纸再染色有更加客观和深入的认识。

乡村旅游的认知-情感共识——以西溪南古村落为例

乡村旅游认知-情感共识是检验美丽乡村建设成果、实现形象经济和体验经济转换的重要方式之一。以网络用户为代表的旅游者拍摄的旅游照片为逻辑起点,结合对应的游记文本内容,围绕认知-情感系统理论的逻辑主线,运用隐喻抽取技术法,解读并揭示了游客关于西溪南古村落的乡村旅游认知-情感共识。研究发现:认知要素上,枫杨林、丰乐河、拍照、网红桥、民宿、徽派建筑、鸟雀、黄牛、荷塘、蓝天绿树、溪水、百年老树、浣衣、当地人、散步等是游客对西溪南古村落的乡村旅游记忆定格;情感共识上,西溪南古村落的乡村旅游发展情感共识揭示为我国传统乡村旅游向现代乡村旅游转型升级提供了可以深思的路径选择。新时代传统乡村旅游突破路径依赖、提升竞争力,应从培育优势生态旅游品牌、延伸乡村旅游产业链、推动主客关系的互动与维护等方面展开。

园林植物栽培及养护技术的分析

随着近年来生态环境保护越来越得到人们的广泛关注,城市的园林绿化工作已经在城市化发展工程中占据十分重要的位置。城市的绿化工作中的主要内容就是要进行园林植物栽培。因此。园林植物的栽培和养护技术就成了绿化工作的主要技术。文章针对园林植物的栽培技术和养护技术进行了必要分析。

基于翻转课堂理念的微课教学设计研究

翻转课堂改变了传统的课堂结构。微课作为一种全新的资源类型与课程表现形式,能为翻转课堂的实施提供重要支撑。文章结合微课的翻转课堂教学模型,对翻转课堂理念下微课的教学设计进行研究,结合《图形图像处理》课程进行教学设计与应用分析。

中职“数控车削编程与加工技术”的一体化教学心得

目前,机械加工的发展逐渐趋于信息化、自动化,其中数控车削编程与加工技术就体现了机械自动化的发展水平,同时《数控车削编程与加工》也是学习数控技术的主干课程。因此,中职院校需要重视对于未来职业工人的培养,职业教育者也应该重视对于数控车削编程与加工技术的一体化教学,不断创新教学方法,做好反思总结,提高学生对于理论知识的掌握能力以及对于实际操作的训练水平。本文联系数控车削编程与加工技术的教学心得,就中职院校"数控车削编程与加工技术"的一体化教学模式展开探讨,以进一步提升课程教学质量。

职校“钳工工艺与技能训练”课程教学探索

在中职教学过程中,钳工工艺课程实习教学是一门比较关键的课程。随着我国经济科学建设的不断发展,新课程改革的不断深入,中职教育也有了一定程度的发展,但是,钳工实习的教学模式还是没有得到相应的改进,在实际中职教学过程中,许多学校还是采用一味单调枯燥的教学模式,不能让学生发挥自己的学习能动性。基于这样的现状,本文将对职校中钳工工艺与技能训练课程进行一定的探索。

TGC视角下的乡村旅游目的地形象研究——以西溪南古村落为例

选取徽州传统村落——西溪南为研究案例地,采集多个社交网站的TGC网络数据文本内容,以"认知-情感-整体"形象结构三维模型为框架,运用词频分析软件,结合扎根理论和文本分析法,系统分析西溪南古村落的乡村旅游认知形象、情感形象和整体形象。研究发现:乡村体验价值、乡村景观价值、乡村文化价值三个维度是构建乡村旅游目的地认知形象的主范畴,各范畴相应囊括了多个概念和范畴;旅游者对西溪南古村落的情感倾向表现为中性偏上,"美丽""安静""宁静"等正面情感元素最为旅游者所认同,"不甚出名""名不见经传"等负面情感元素则传递了旅游者的惋惜情绪;民宿、拍照、门票、黄山、徽州、游客、村落、建筑、老屋阁、绿绕亭、枫杨林、安静、文化、千年等是西溪南古村落乡村旅游的凝固符号,也是旅游者游览西溪南古村落的整体印象。

浅谈中职数控车工实训中的困惑与应对

中等职业教育的人才培养是以职业技术能力的培养为主线,突出技能性、实用性和岗位适用性。然而由于中等职业教育自身的"硬伤"与"软伤"困惑着我们的实训教学,如何解决与突破它成为我们当下必须面对的首要问题。

浅析机械制图的空间想象能力的培养方法

开设机械制图课的主要是为了培养学生的空间想象力。机械制图授课教师要对该门课程的讲解方式进行不断探索与改善,使学生们学习该门课程时有足够的兴趣,进而达到高质量完成给门课程教学的目的。本文对如何培养职高学生空间想象能力等进行分析,激发出职高学生学习机械制图的兴趣,进而对机械制图课程的教学方法进行完善。

试论微课在中职电工电子技术教学中的应用

目的：探讨微课在中职电工电子技术教学中如何应用以及应用后教职工与同学的反映。方法：本文通过分别对教师与学生的微课使用与体验进行问卷调查，整理资料并仔细分析，得到结论。结果：调查结果显示，大部分的老师表示对于微课的制作存在困难，一些老师表示应用微课使课堂教学方便很多，还有的老师表示从来没有使用过微课。多数学生认为在教学过程中使用微课可以方便教学，便于学生理解知识。另外的学生认为微课视频讲解不如老师口头教授应对性、灵便性强，没有老师经验之谈。结论：中职电工电子技术与技能教学中应用徽课利弊都有，要学会合理的利用，应用它的优点，回避缺点。

丰富诵读方式,提高诵读效果——职高英语诵读方式的多样性浅析

英语诵读是提高学生的英语口语水平,帮助学生们积累丰富的英语课外知识的一种重要的途径。通过诵读,学生可以和原作者进行对话,体会原作者的内心世界。通过诵读,学生们可以了解英语语言背后所蕴含着的丰富的文化信息,了解西方历史上的灿烂文化。通过诵读,学生们可以接触大量的英语语篇,并在诵读的过程当中体会语言的魅力,学会地道的英语表达。本文将结合职高英语诵读方式较为单一的现状,分析职高英语诵读方式的多样性。

基于升学需求的中职数学教学策略

随着国家考试招生制度改革以及职业教育重新定位,中职学生参加升学考试进入高等院校进一步深造已不再是"空中楼阁"。数学是中职学生参加升学考试必考的文化课科目,中职数学教师需要改变传统的教学模式,调整教学策略,以满足中职学生的升学需求。

例说“表达与交流”单元的教学策略

中职语文教材以单元为基本结构,每单元又包含“阅读与欣赏”“表达与交流”“语文综合实践活动”三个子单元。在实际教学中,“表达与交流”多被忽略。本文旨在阐释“表达与交流”的重要性及教学策略,以期对改变中职语文教学中重文本解读、轻口语训练的现状有所帮助。

计算机网络信息安全问题的对策初探

近十几年随着计算机以及互联网的快速发展,人们的生产、生活、学习等各个方面,都受到计算机的影响。特别在大数据时代的背景下,人类社会的每一处角落似乎都有网络连接,每天有大量的信息通过网络互相传递。由此可见,计算机网络正在潜移默化的改变着人们的生活方式和思维方式。计算机网络给我们的生活带来改变,也让我们处在网络安全隐患问题之下,我们只有做好计算机信息安全防护、维护工作,才能打造安全的网络环境,让计算机和网络更好的服务于社会。

项目教学法在中职英语教学改革中的探索与应用

随着国家教育改革的不断深化,传统的教学模式早已经不再适用于如今的中职英语教育体系,意味着中职英语教师要加快探索出全新教学模式的进度。在当代中职英语教学中,老师更加注重单词、语句的讲解,常规、单调理论知识教学已经很难激发学生的学习兴趣,导致学生对于这门课的积极性和主动性不高,最终让中职英语的整体教学质量低下。项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,旨在老师的引导下让学生自行分成小组或者单独来完成一个项目,最终起到一个提升学生学习兴趣,增强其实践能力,提升教学质量的效果,基于此,本文就项目教学法在中职英语教学改革中的应用展开讨论。

用游戏来提高中职数学课堂的效率

近几年,中等职业学校生源文化基础素质不断下降,学习困难、品行后进的学生人数日益增多,课堂上出现吵闹或睡觉的学生比比皆是,学生哀怨,教师抱怨。这使我想起教育心理学家皮亚杰说的一句话：所有智力方面的工作都依赖于兴趣。我想我们的学生面临的问题不是不想学,而是缺乏学习的兴趣和动力,因为他们觉得数学是枯燥无味的。马丁·加德纳曾说过：

巧借文本瑕疵 掘进解读深度

中等职业学校使用的语文教材所选文本（含注释）存在着不少瑕病,被很多教师忽略.文 本的瑕减不可怕,以讹传讹才是可怕的.拟就文本和注释中的瑕麻进行辨析,并以此引导学生独立思考.

大数据时代的计算机信息处理技术探讨

随着信息技术的快速发展,现代人们的社会已经越来越离不开信息技术的支持人们获得数据信息的途径也越来越多样化。在大数据时代下必须要加强计算机信息处理技术的能力,这样才能够从庞杂的信息数据库中寻找到关键的信息,促进社会经济的快速发展。