研探考纲之变 寻求应对之策

2017年高考是在课程标准修订背景下的高考,是对考试大纲重新调整后的高考,面对此调整和变化,高三语文复习指导该如何更好地面对呢？

《少年王冕》课例点评

《少年王冕》应该如何教学？董秀清老师的课堂教学,为我们提供了一些有益的启示。一、关于预设本节课的教学设计采用了板块结构,思路很明晰：创境导入——赏景析人——扣点品悟——形象升华。课堂的流程也是按照这样的板块推进,一线贯之,这显然得益于董老师有相对成熟的教学预设。课标从“识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习”五个方面提出了较为全面的要求。

语文教育任重道远

前段时间笔者参加一次小学语文名师工作室的研课活动,听了两节工作室成员送教下乡的观摩课,一节是苏教版(一)下的《识字6》第一课时的教学,一节是苏教版(五)下《谈礼貌》第二课时的教学。客观地说,两位年轻的执教者教学基本功还比较扎实,教学准备也很充分,然而听评之后,课堂上的三个镜头始终萦绕在脑际,挥之不去,让我们对小学语文教育产生了忧虑,深感语文教育任重道远。镜头一在第一节课上,面对小学一年级天真稚气的孩童,

“两、三位数除以一位数(首位能整除)”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例3、第51页的"试一试"和"想想做做"第1~3题。教材简析:"两、三位数除以一位数(首位能整除)"是在学生学习了表内除法、有余数的除法,以及整十、整百数除以一位数口算的基础上进行教学的。教材依托分羽毛球的问题情境,引导学生思考交流,借助小棒分一分,理解算理并掌握算法,培养自主探究能力和迁移类推能力.