浅谈高中语文新课程学生自主学习能力的培养

现代教学观认为,教学的真正含义是教师教学生如何学习,而高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。高中语文课程要求改变传统教学模式,建立起以学生自主学习为主的新模式。

采用多种方式创设教学情景激发职高英语课堂教学活力

在职高英语教学中发挥多媒体技术的优势、讲述演绎有趣的故事、通过设计疑问和设置悬念、组织趣味游戏活动等方式创设一定的教学情景,激发学生的学习兴趣、巩固所学知识、促进其创新思维和实践能力的发展。

新课程理念下对高中化学教学的反思

新课程标准的出台为新一轮教学改革指明了方向。也对化学教师的教学提出了更高的要求。本文从高中化学的教学理念、教材、教学方法和学法四方面进行了反思。

论语文教学动和静的和谐共生

语文是一门关乎智慧与美的学科。《普通高中语文课程标准（试验）》中有明确的要求：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”

提高课堂阅读实效性策略摭谈

课堂阅读是文本教学的一个重要环节。要想让学生爱上语文，并从语文学习中汲取营养，阅读是关键，阅读是否落到实处，关系到语文教学的成败。因为只有通过阅读才能感受到文本的魅力，才能更好地锻炼学生的听、说、读、写能力。新大纲对语文教学有明确要求：“要引导学生积极参加听、说、读、写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。”而遗憾的是，目前文本教学中的阅读环节，多是流于喧嚣空乏，缺乏目的性和实效性，缺乏涵泳体悟，看似书声琅琅、热热闹闹，但学生的灵魂并不在场。

语文课堂教学审美化摭谈

学校教育的目的之一是培养和塑造出有健全人格和一定的审美情趣的学生,在各个学科中,语文承担这一职责的比重要多一点。然而,长期以来,由于应试教育的影响,审美化被游离于语文教学之外,

Protel在中职模拟电路实验教学中的应用

对于中职模拟电路教学来说,实验教学是很重要的一个环节。本文尝试使用中职当前普遍使用的Protel软件来辅助教学,取得一定成效。