声音

《江苏教育》(班主任)2020年4月刊发的《隔代小学堂:假期延长背景下的互学模式探索》一文中,作者引领学生和老人通过家庭内部互学共学、线上反馈交流、线下成果汇报的方式进行居家学习。这种特殊时期的隔代互学模式无论是从理念上还是实践效果上都是值得称赞的。“爷爷奶奶的菜园子”“爷爷奶奶的锅灶头”两个部分,通过体验、实践与探究等形式,培养了学生的动手能力,增长了学生的课外知识;“形意拳”“防疫小课堂”两个项目不仅增加了祖孙之间的互动,也传播了防疫知识,一举两得;“老时光和小时光对对碰”让学生体会到不一样的温暖和幸福,从而增加了对祖辈的理解。面对特殊时期的居家学习生活,乡村班主任可以借鉴作者的做法,探索适合的学习模式,培养学生的自主能力和热爱劳动的好习惯。

我骗了他

中午在学校食堂吃完饭,我像往常一样回班级,想看看学生们在干什么。我刚到班级门口,就看见几个学生在打扫卫生,他们一边扫地一边打闹着。看到我进来,正在打闹的小轩跑过来问我:“老师,需要我帮你把书送到办公室吗?”我笑着说:“好啊,谢谢你。”然后,我转身回了办公室,等待他的到来。

我只想和你做朋友

我从来没想到,那个有着大大眼睛的小展让我如此头疼。认识小展是在两年前。那天,刚开学没多久,我正在教室上课,忽然一位男士站在门口跟我打招呼,招手让我出去。于是,我让学生们先自习,然后走出教室。男士很客气地跟我说:“王老师,您好,这是小展,以后麻烦您多费心了。”我一边微笑着跟这位家长说话,一边注意着他旁边的小男孩:瘦瘦的,一直不说话,只是那双圆溜溜的大眼睛眨个不停,仿佛在探寻着周围的一切。