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题名链接生活素材 感悟数学魅力
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作者
高灿
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机构
安徽省太和县高庙小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第3期96-96,共1页
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文摘
数学教学要积极联系生活素材,努力构建"来源于生活—提炼为数学—应用于实践"的教学流程,使学生感受数学与现实生活的密切联系,感受数学的趣味和作用,提高学习和应用数学信心的同时,感悟"生活数学"的巨大魅力,提高学生的数学意识和实践能力.本文从生活之于数学的原点出发来阐述数学的生活化魅力.
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关键词
生活与数学
数学魅力
主动建构
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名对数学生活化教学的新思考
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作者
李克虎
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机构
安徽省太和县高庙小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第5期62-63,共2页
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文摘
一直以来,教育都在倡导生活化,数学教学亦是如此。但是,过于强调生活化的重要性,反而容易忽视数学本身的逻辑性和思维性。要想很好地完成数学教学,又能将生活中的例子融入到教学当中,为教学服务,这就要求教师必须努力找到两者的最佳契合点,融会贯通。
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关键词
小学数学
生活化
教学反思
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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