期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
链接生活素材 感悟数学魅力
1
作者 高灿 《数学学习与研究》 2018年第3期96-96,共1页
数学教学要积极联系生活素材,努力构建"来源于生活—提炼为数学—应用于实践"的教学流程,使学生感受数学与现实生活的密切联系,感受数学的趣味和作用,提高学习和应用数学信心的同时,感悟"生活数学"的巨大魅力,提高学生的数学意识和... 数学教学要积极联系生活素材,努力构建"来源于生活—提炼为数学—应用于实践"的教学流程,使学生感受数学与现实生活的密切联系,感受数学的趣味和作用,提高学习和应用数学信心的同时,感悟"生活数学"的巨大魅力,提高学生的数学意识和实践能力.本文从生活之于数学的原点出发来阐述数学的生活化魅力. 展开更多
关键词 生活与数学 数学魅力 主动建构
下载PDF
对数学生活化教学的新思考
2
作者 李克虎 《江西教育(综合版)(C)》 2016年第5期62-63,共2页
一直以来,教育都在倡导生活化,数学教学亦是如此。但是,过于强调生活化的重要性,反而容易忽视数学本身的逻辑性和思维性。要想很好地完成数学教学,又能将生活中的例子融入到教学当中,为教学服务,这就要求教师必须努力找到两者的最佳契合... 一直以来,教育都在倡导生活化,数学教学亦是如此。但是,过于强调生活化的重要性,反而容易忽视数学本身的逻辑性和思维性。要想很好地完成数学教学,又能将生活中的例子融入到教学当中,为教学服务,这就要求教师必须努力找到两者的最佳契合点,融会贯通。 展开更多
关键词 小学数学 生活化 教学反思
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部