怎样加强中学生对改革的认识

怎样加强中学生对改革的认识韦金友改革是一个古老而常新的话题，因为人类社会每前进一步都离不开改革，它是推动社会前进的重要因素。因此，中外历史上涌现出许多改革，也就造就了一大批改革家。今天，我国人民在建设有中国特色的社会主义理论指导下，不断深化改革，加快...

基于核心素养下的高中语文课堂教学优化策略

新的高中语文课程标准中明确强调,高中语文教学中需重视对学生语文学科核心素养的培养,高中语文教师应积极转变教学理念,深挖教材素材,深入分析学科核心素养的含义及要求,采用多样化教学方法实现课堂教学的创新优化,以培养学生语文学科核心素养为核心,从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面,打造全新高中语文教学课堂,并将其作为落实学科核心素养培养的重要载体,加强学生对语文知识的理解、消化与吸收,充分把握知识重难点,使学生能够高效获取语文知识,灵活运用语文知识。本文基于核心素养的内涵,从多角度提出高中语文课堂教学优化策略,旨在说明促进高中生核心素养培养与提升、课堂教学与核心素养相融合的有效性及现实价值。

基于核心素养下的高中语文教学策略

随着新课改的实施与推进,当前教育越来越重视对学生核心素养与能力的提升。在高中语文教学中渗透核心素养的培养,对于高中生掌握语文关键能力具有重要作用。基于此,教师一方面要重视对核心素养的研究,一方面要借助有效教学方法落实对学生核心素的培养。因此,本文从立足教材,培养语言建构与运用能力;问题激疑,促进学生思维发展与提升;作品赏析,提升审美鉴赏与创造能力;迁移拓展,培养文化传承与理解能力四方面对基于核心素养下的高中语文教学策略展开了探讨,以促进学生的全面发展与进步。

杜甫《阁夜》赏析

阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。这首七言律涛是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。纵观全诗，有以下几个特点。

书写离子方程式的难点突破

一、“少定多变法”书写过量型离子方程式“少定多变”法书写反应的离子方程式思维模板是:先把少量物质拆成离子,调整过量物质的离子,再写离子方程式。