党校案例教学的几点思考

在党校进行案例教学是贯彻《中国共产党党校工作条例》、尝试教学方式创新的要求。分析党校案例教学的特点,把握党校案例教学的特殊性是搞好这一工作的前提。做好案例教学要发挥教师、学员以及组织员等各个方面的积极性,要进行教学管理改革。

安徽农村土地承包经营权流转问题研究

农村土地承包经营权流转是实现规模经营,推进新农村建设,寻求城乡统筹发展的重要途径和主要方法。本文结合安徽实际,对此问题进行了研究。阐述了农村土地承包经营权流转的意义,存在的主要障碍,并提出了促进安徽农村土地承包经营权流转要注意解决的一些问题。

安徽经济跨越新思路

十七大提出了经济发展新要求,这一新要求加大了安徽经济发展的压力;十七大同时指出了一系列经济发展的新思路,认真学习和贯彻中央精神,联系安徽的实际做出可操作性的发展设计,力求安徽经济实现跨越式发展。

我国节能政策对能源强度影响的实证分析

文章以我国1983～2011年的统计数据为样本，利用虚拟变量、协整检验等计量方法，就我国节能政策对能源强度的影响进行了实证分析。实证结果表明：节能政策对于节能降耗具有显著作用，其影响力仅次于技术进步。由于节能政策对我国能源强度的影响存在两年的滞后效应，因此，我国应在坚持行政性手段进行节能基础上，努力提高市场机制运行水平，缩短节能政策的时滞。

皖浙非公经济发展再比较：路径依赖下的变迁差别

当代中国,非公经济发展与改革开放及制度变迁是相通的。安徽在相当一个时期非公经济发展相对滞后,其深层机理在于既定制度格局下的路径依赖。本文分析了原有制度格局影响安徽非公经济发展的机制和过程,以期对加快非公经济发展提供理论和政策方面的启示。

阜阳经济发展研究

近年来,阜阳经济发展取得了很大成绩,但并没有摆脱自身经济相对欠发达的境况。在分析阜阳经济发展现状的基础上,提出了利用政策扶持力度,走阜阳农产品品牌发展之路,明确区位优势,积极发展新兴物流产业,构建承东启西经济大市,以及抓住迎接皖江城市带承接产业转移示范区建设的契机改变阜阳人口结构等发展思路。

农村宗教问题经济分析

农民是建设社会主义新农村的主力军,相当数量农民信仰宗教的问题值得关注和分析。根据马克思主义关于经济与意识形态相互联系的理论,从经济这一独特视角分析宗教发展的原因及其对经济的反作用,加深对宗教问题的认识,做好党的宗教工作。

农村宅基地:“十二五”政府制度设计的价值取向分析

农村宅基地使用权流转是深化土地制度改革的重要方面,也是当前实现城乡一体化和推进新农村建设的重要内容,关系到农村改革的全局和农民的切身利益。本文从农村宅基地政府制度设计价值取向的角度,分析研究了的其演变的路径,存在的问题,并对"十二五"政府农村宅基地制度设计的价值取向选定提出了建议。

以税制改革促进我国社会的和谐发展

五个统筹是进一步完善社会主义市场经济体制的重要内容和目标,而在原有经济社会结构下建立的现行税制,已经不能适应新形势的发展变化,因此,改革现行税制,是促进社会协调发展的基础和推动力,启动新一轮的税制改革,可以为实现诸方面的统筹发展起到“铺路搭桥”的作用。

关于农村中小学生无神论的调查与思考

根据调查,农村中小学生无神论意识薄弱。分析造成这一问题的原因是多方面的,有社会转型时期农民作为弱势群体他们的意识对中小学生的影响,也有学校教育方面的不足,以及市场经济条件下各种经济行为的影响等等。提升农村中小学生的无神论意识,是一项系统工程。建设这一系统工程要有行政的、法律的、经济的各种手段,要从政府的、学校的、家长的各个层面来进行。

降低企业税费负担的对策思考——以安徽省为例

我国的税负高低一直是理论界争论的话题。通过对安徽企业税负的调研认为,当前我国宏观税负高、企业税负重。其成因:一是税制结构不合理,二是税外收费不规范,三是安徽省的工业企业产业级次较低。对如何降低企业税费负担,结合安徽实际提出具体对策建议,一是进行结构性减税,二是清理税外收费。

关于阜阳农民工的调查与思考

阜阳是我国五大农民工输出地之一,研究阜阳的农民工具有普遍意义。阜阳农民工为我国经济建设和经济发达地区的经济发展作出了重要贡献,他们在贡献过程中也提升了自身的素质,成为阜阳经济加速发展的重要潜在力量。进一步发挥农民工的作用,是解决三农问题的重要内容。政府应积极改革管理制度,解决相对容易解决的农民工户籍问题;应抓住主要矛盾,破解农民工城市住房这一关键的但相对困难的问题。目前要关注皖江城市带承接产业转移示范区建设,这是提升农民工地位、转变农民工身份的重要契机。

中部地区职业教育与培训机构发展现状及启示——来自中部三省的数据

职业教育与培训机构对地区劳务产业的发展具有重要的推动作用,这一点在中部这样的输出大量劳务的地区更为明显。本文通过对中部地区河南、安徽、江西三省的职业教育与培训机构的实证研究,认为政府应该积极引导职业教育与培训机构的建立与发展,要特别注重把女性农民工纳入到培训体系中来,同时要合理有序引导受训者的就业去向。职业教育与培训机构也应该改善硬件设施,提高师资水平。