让学生走进语文生活的课堂——小学语文写作教学

鉴于部分教师的作文课堂教学仅仅限于大体框架,只是按部就班地走策略的路子,学生的主体性没有自然地体现,有的只是生硬的合作学习,学生还是围着教师转,学生学习的自主性没有得到很好的发挥,从作文教学的课堂入手,注重在各个环节融合生活元素进行教学,让孩子在活动的生活里感受作文的乐趣,品味写作的乐趣。

案例教学法在小学语文教学中的应用策略研究

在小学语文教学中,如何提升整体课堂教学效果和质量,让学生在参与课堂学习的过程当中更好地掌握语文知识？在现阶段语文教学的过程当中,案例教学法是非常有用的一种教学方式,在应用中可以更好地围绕学生的实际情况展开具备更强针对性的教学活动。学生也可以通过案例教学课堂,更好地提升自身解决和分析问题的能力。文章就分析案例教学模式的特点,并且结合小学阶段语文教学的具体情况及需求,探讨了如何发挥案例教学模式的优势。