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时光与成长
1
作者
汪琼
《江西教育(管理版)(A)》
2018年第7期93-94,共2页
给孩子一方自在呼吸的天空 我非常害怕牢牢抱着课本教语文,靠着反复练习提高孩子的成绩,因为我自己就没有喜欢过上语文课,也拒绝题海战术,但凭着对阅读的痴迷和对写作的喜欢,我的语文成绩从来不差。我不想违心地迎合通行的做法,...
给孩子一方自在呼吸的天空 我非常害怕牢牢抱着课本教语文,靠着反复练习提高孩子的成绩,因为我自己就没有喜欢过上语文课,也拒绝题海战术,但凭着对阅读的痴迷和对写作的喜欢,我的语文成绩从来不差。我不想违心地迎合通行的做法,就随性地去教书。那时也没有什么绘本阅读、整本书共读的概念,我大体的做法就是和孩子们聊自己在看的书,遇到适合他们读的好书就推荐给我布置的作业很少。
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关键词
成长
语文成绩
题海战术
语文课
孩子
阅读
课本
写作
原文传递
不知人,焉知教?
2
作者
汪琼
《江西教育(管理版)(A)》
2017年第1期85-86,共2页
于永正老师说,退休以后他终于明白教育是怎么回事。我也是支教这半年,才领悟教育的"根"究竟在何处。
关键词
知人
于永正
教育
支教
领悟
原文传递
题名
时光与成长
1
作者
汪琼
机构
安徽省安庆市十里中心学校
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2018年第7期93-94,共2页
文摘
给孩子一方自在呼吸的天空 我非常害怕牢牢抱着课本教语文,靠着反复练习提高孩子的成绩,因为我自己就没有喜欢过上语文课,也拒绝题海战术,但凭着对阅读的痴迷和对写作的喜欢,我的语文成绩从来不差。我不想违心地迎合通行的做法,就随性地去教书。那时也没有什么绘本阅读、整本书共读的概念,我大体的做法就是和孩子们聊自己在看的书,遇到适合他们读的好书就推荐给我布置的作业很少。
关键词
成长
语文成绩
题海战术
语文课
孩子
阅读
课本
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不知人,焉知教?
2
作者
汪琼
机构
安徽省安庆市十里中心学校
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2017年第1期85-86,共2页
文摘
于永正老师说,退休以后他终于明白教育是怎么回事。我也是支教这半年,才领悟教育的"根"究竟在何处。
关键词
知人
于永正
教育
支教
领悟
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
时光与成长
汪琼
《江西教育(管理版)(A)》
2018
0
原文传递
2
不知人,焉知教?
汪琼
《江西教育(管理版)(A)》
2017
0
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