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彰显“做数学”、凸现“数学美”——浅谈勾股定理的一种新证明
被引量:
1
1
作者
戴向阳
《中学数学(初中版)》
2013年第3期28-29,共2页
在众多的勾股定理的证明方法中,笔者独树一帜,一改以往构图计算面积的方法,另辟蹊径.通过“做数学”——剪拼任意两个正方形成一大正方形,完成勾股定理的证明.并与一个类似的剪拼方法作了一下比较,相信各位读者能辨其优劣.本文...
在众多的勾股定理的证明方法中,笔者独树一帜,一改以往构图计算面积的方法,另辟蹊径.通过“做数学”——剪拼任意两个正方形成一大正方形,完成勾股定理的证明.并与一个类似的剪拼方法作了一下比较,相信各位读者能辨其优劣.本文的证明方法,体现了数学的“和谐、简单、奇异”之美.
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关键词
“做数学”
证明方法
勾股定理
数学美
剪拼方法
正方形
面积
下载PDF
职称材料
一道题的拓展
2
作者
戴向阳
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第6期41-42,共2页
如图1所示,在△ABC中,D是BC的中点,MD上ND,MD交AB于点M,ND交AC于点N。求证:BM+CN〉MN。
关键词
中学
数学教学
教学方法
解题方法
原文传递
一道中考题的多种解法探讨
3
作者
戴向阳
《中学数学教学参考(中旬)》
2009年第1期93-94,共2页
题目(2008年兰州市中考题)已知边长为4的正方形截去一个角后成为五边形ABCDE(如图1所示),其中AF=2,BF=1.试在AB上求一点P,使矩形PNDM有最大面积.
关键词
中考题
多种解法
最大面积
五边形
正方形
兰州市
边长
原文传递
题名
彰显“做数学”、凸现“数学美”——浅谈勾股定理的一种新证明
被引量:
1
1
作者
戴向阳
机构
安徽省安庆市宜秀区五横初中
出处
《中学数学(初中版)》
2013年第3期28-29,共2页
文摘
在众多的勾股定理的证明方法中,笔者独树一帜,一改以往构图计算面积的方法,另辟蹊径.通过“做数学”——剪拼任意两个正方形成一大正方形,完成勾股定理的证明.并与一个类似的剪拼方法作了一下比较,相信各位读者能辨其优劣.本文的证明方法,体现了数学的“和谐、简单、奇异”之美.
关键词
“做数学”
证明方法
勾股定理
数学美
剪拼方法
正方形
面积
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一道题的拓展
2
作者
戴向阳
机构
安徽省安庆市宜秀区五横初中
出处
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第6期41-42,共2页
文摘
如图1所示,在△ABC中,D是BC的中点,MD上ND,MD交AB于点M,ND交AC于点N。求证:BM+CN〉MN。
关键词
中学
数学教学
教学方法
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一道中考题的多种解法探讨
3
作者
戴向阳
机构
安徽省安庆市宜秀区五横初中
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2009年第1期93-94,共2页
文摘
题目(2008年兰州市中考题)已知边长为4的正方形截去一个角后成为五边形ABCDE(如图1所示),其中AF=2,BF=1.试在AB上求一点P,使矩形PNDM有最大面积.
关键词
中考题
多种解法
最大面积
五边形
正方形
兰州市
边长
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
彰显“做数学”、凸现“数学美”——浅谈勾股定理的一种新证明
戴向阳
《中学数学(初中版)》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
一道题的拓展
戴向阳
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008
0
原文传递
3
一道中考题的多种解法探讨
戴向阳
《中学数学教学参考(中旬)》
2009
0
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