基于提升学生物理核心素养的实验教学思考

培育学生学科核心素养已成为当下教育研究的热点．物理是一门以实验为基础的学科．加强实验教学对于培养学生浓烈的学科理念，发展学生科学的探究思维能力，培育学生的物理核心素养具有十分重要的意义．基于提升学生物理核心素养的实验教学，需要教师积极开展小组合作学习，透视生活中的物理现象，鼓励学生实验创新．

学历案:创造“有意义的学习经历”

＂学历案＂从学生的＂学＂出发,旨在解决传统课堂教学之中虚假学习、游离学习、肤浅学习等一系列问题。通过确定学习起点,敲定学习目标,设定学习过程,努力让学生的数学学习转变为在学习、真学习、深度学习等。＂学历案＂为学生创造了＂有意义的学习经历＂。