小学语文和谐课堂教学刍议

语文课堂是综合素质教育的主渠道.教师如何把素质教育的理念落实到课堂教学中去,以构建和谐的语文课堂教学,这是每位教师特别是小学语文教师探求和研究的中心课题.根据多年的小学语文教学工作实践经验,本文就小学语文和谐课堂教学的有关问题进行了一些尝试性刍议.

让语文课堂充满“动”的活力

实施新课程改革的今天，要优化语文课堂，提高教学质量，就应该构建一个充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式，这个教学模式就是要让学生在语文课堂上充满“动”的活力。