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加拿大归来话教育
1
作者
江兴代
《素质教育大参考》
2006年第06B期19-21,共3页
支撑加拿大经济高速发展的关键取决于公民素质、人才资源和科技优势。加拿大法律规定:教育是省政府的职责范围,联邦政府也要重视教育,通过转移支付和其他措施支持地方教育,缩小贫富差距,实现教育均衡发展。联邦政府不设教育部,各...
支撑加拿大经济高速发展的关键取决于公民素质、人才资源和科技优势。加拿大法律规定:教育是省政府的职责范围,联邦政府也要重视教育,通过转移支付和其他措施支持地方教育,缩小贫富差距,实现教育均衡发展。联邦政府不设教育部,各省设有教育部,负责管理全省的教育。各省教育部长组成的教育部长联合会,定期与联邦政府的国务部和财政部等机构协调全国教育计划。大的市政府设教育局,几个小市联合组成地区教育局,管理本地区的中小学教育。每省教育经费的主要来源:(1)省政府拨款。(2)按法定比例获取市政府征收的地产税的一部分,省级政府教育支出占财政预算20%左右。如多伦多教育局有558所学校及30万名学生,年度教育预算达21亿元加币。
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关键词
加拿大
联邦政府
教育均衡发展
教育支出
中小学教育
公民素质
科技优势
教育设施
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题名
加拿大归来话教育
1
作者
江兴代
机构
安徽省安庆市教育局局长
出处
《素质教育大参考》
2006年第06B期19-21,共3页
文摘
支撑加拿大经济高速发展的关键取决于公民素质、人才资源和科技优势。加拿大法律规定:教育是省政府的职责范围,联邦政府也要重视教育,通过转移支付和其他措施支持地方教育,缩小贫富差距,实现教育均衡发展。联邦政府不设教育部,各省设有教育部,负责管理全省的教育。各省教育部长组成的教育部长联合会,定期与联邦政府的国务部和财政部等机构协调全国教育计划。大的市政府设教育局,几个小市联合组成地区教育局,管理本地区的中小学教育。每省教育经费的主要来源:(1)省政府拨款。(2)按法定比例获取市政府征收的地产税的一部分,省级政府教育支出占财政预算20%左右。如多伦多教育局有558所学校及30万名学生,年度教育预算达21亿元加币。
关键词
加拿大
联邦政府
教育均衡发展
教育支出
中小学教育
公民素质
科技优势
教育设施
分类号
G639.711 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
加拿大归来话教育
江兴代
《素质教育大参考》
2006
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